粤教版七年级政治下册第二课 创业的学问教学案

编辑: 逍遥路 关键词: 七年级 来源: 高中学习网
“以自学为主的课堂模式”学教案


课 题


第二课 创业的“学问”


第一课时 《爸爸成功创业的秘密》

授课时间

3.17

总课时

19


学习目标

1、了解创业成功的四个因素,知道创业投资要注意规避风险。培养大胆展示自己,与人合作,自主学习的综合能力。
2、通过模拟创业的活动感受创业的快乐,体验创业的艰辛,培养创新精神、社会实践能力,促进学生的社会性发展。
3、激发学生关注和参与社会生活的热情,形成注重社会实践,自尊、自信、尊重他人、合作、进取、乐观向上的人生态度。




学习重难点

重点: 创业成功的四大因素—市场需要、产品价格、技术改造、新的产品
难点: 创业投资如何规避风险


学习过程设计(学案)


差异化


一、激趣导入:

前面一节课我们学习了《永远面对的选择》三课时的内容,分别是 《生活从哪里开始---从消费开始》,《合理的消费方式》,《时尚与未来》,讲到的都是消费有关的话题,那么我们知道,只要消费就需要钱,要消费就要挣钱。因此,本课我们开始学习如何挣钱!---<创业的学问》。

师:同学们带着疑惑先自学教材P40-42 爸爸成功创业的秘密。

二、学案设计:

自主学习:要求学生阅读40-42页,完成以下问题。

1.郑平的爸爸产业成功经历了哪些过程?

2.郑平的爸爸创业成功的秘诀是什么?

3.除了养花,养鱼,养羊等,你还知道哪些投资方式?

4.见41页教材中的问题,讨论下面选项对成功经营各起什么作用?

5.那如何归避风险,追求稳定回报呢(规避风险的策略是)?

三、反馈点拨:

同学们刚才自学的成果如何呢?

引导学生阅读教材P40二、三段,回答以下问题:

(1)在众多的行业中、郑平的爸爸为什么要开一家铸造厂?看准了市场对农业器具的需求

(2)同类厂家雨后春笋般创办起来、爸爸的销售市场为什么不但没有受到冲击反而更大了?降低产品价格,信誉好。

(3)当其它厂家也竟相降低产品价格的时候。他又怎么做的?

技术改造(产品更新换代)

(4)当其他厂家也进行技术改造时,他又怎么做的?

开发新产品--生产装潢品

(5)有什么秘诀?人无我有,人有我优,人优我廉,人廉我转。


(6)讨论:分析创业成功的主要因素是哪些?


教师点拨:


市场需求──企业生存的前提条件


产品价格──企业竞争的有效手段


技术改造──企业生命力的源泉


开发新产品──保证企业领跑于其他企业


除了书上的养花,养鱼,饲养种兔,养羊以外,你知道还有哪些投资方式?(幻灯打出)


生答:


师归:养殖、储蓄 、投资股票、基金 、保险 、投资国债 、投资外汇 、投资黄金 、投资房地产 、投资期货、投资古玩、钱币、邮票、珠宝 及其它
材料:监止子买金的故事(幻灯打出)


引导学生猜一猜:监止子葫芦里卖的什么药?(小组讨论)


又问:监止子的投资说明了什么问题?


师归:要投资就会有投资风险,投资获利越大,风险越大。


引导学生阅读41页及图6-11


问:那如何归避风险,追求稳定回报呢?


师归:别把所有的鸡蛋都放到一个篮子里。

理财三等分 (幻灯显示)思考:犹太人投资策略与郑平爸爸的投资策略有何相似之处?
探究活动:(阅读书本41页案例)


1、爸爸这种规避风险的策略在任何条件下都适合吗?(不是的,采用“别把所有鸡蛋都放进一个篮子里”的策略规避风险,是有条件的。)

2、如果投资的行业是同一用途的商品,如“空调和风扇”、“雨衣和雨伞”,是否能规避风险?(如果导致风险的因素是相同的,就不会达到规避风险的目的。)

3、如果投资的行业用途毫不相关,如空调和家具,是否能规避风险?(如果导致风险的因素是毫不相干的,也难以达到规避风险的目的。)


4、那么,你认为采用这种规避风险的投资策略的条件是什么?


承转:每个人都可以创业,但不是每个人都能成为企业家和市场专家。对于大多数普通创业者来说,他们最渴望的是既能赚到更多的钱,又能省去许多无知的烦恼。一般来说,投资的获利和投资的风险是成正比的。获利越大,风险越大;获利越少,风险自然降低。所以,作为投资者一定要有风险意识。


规避风险的原则,就是分散投资,降低风险,这就是通常所讲的“不要把所有的鸡蛋都放进一个篮子里”!即使是金蛋,如果你全部放在一个篮子里,那么,一旦投资风险来临,就会血本无归。在我们进行投资的时候,一定要注意这种潜在的风险。


学生回答后,师进行分析归纳


总结:郑平爸爸创业成功的过程(幻灯图解显示)


出谋划策:


案例1,假如你是小镇上一家百货店的老板,在未开店之前,镇上已经有两家百货店,生意挺好,你就是看上了这一点才开了自己的商店,但是开了店以后,顾客并不多,生意只能勉强维持。为什么? 这该怎么办呢?


(启示:可以通过市场调研,重新寻找经营方向(如开一家镇上没有的理发店),或是在现有的经营中改进服务质量,适当降价以扩大市场.)


案例2(幻灯打出)


问:你能猜出他条子上写了什么吗?


(启示:一个好的点子也可以是创业的开始,不是都要等我们有了钱以后才开始创业,只要有了好的项目,就有人会来找你合作的。)


再试牛刀:


本公司资金雄厚,现广纳贤才提供创业机会,为了辨明真伪请过一关:


公司现有一批木梳,请想办法把木梳尽量多卖给和尚。


课堂小结:

成功创业必备的因素:市场需求,产品价格,技术改造,新产品开发。随着市场的变化而不断调整自己的投资战略,要树立市场意识。


懂得规避风险的一些策略:合理投资,投资的风险和投资的收益是并存的。要勇敢但不能蛮干,要有风险意识,要能够规避风险。

小试牛刀:课堂创业
假如你有五万元资金,正好学校周围有一间店铺出租,你租了下来,准备开店:
(1)你会经营什么项目?说出你的理由。
(2)你用什么手段吸引顾客?现场演示
四、每课一得:

五、习题精选:

作业本

图册、作业本

板书设计:

一、爸爸成功创业的秘诀


(一)爸爸投资创业成功的秘诀


(1)考虑的因素:市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品


(2)成功的秘诀:“人无我有,人有我优,人优我廉,人廉我转”


(二).投资收益和投资风险并存


(1)要有风险意识


(2)学会规避投资风险:“别把所有的鸡蛋都放进一个篮子里。”



通过联系前面的内容,做到了承上启下,从学会合理花钱到如何挣钱。学生更容易理解,也能形成知识系统。






















提问潜能生和中等生











讨论:下列对成功经营起了什么作用?










提问中等生与优生





提问优生





















可以培养学生创新能力,激发学生的创新思维



















本课亮点:

教学目标明确,教学过程设计合理,导入设计简单明了,教学案例新颖,能够使学生更好地把所学知识加以理解应用。

本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuyi/63409.html

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