苏教版七年级语文上册第一单元写作教案

编辑: 逍遥路 关键词: 七年级 来源: 高中学习网
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课题

作文“有感而发”(两课时)


课型


新授




















主备内容

1、1、目标:

(1)了解有感而发,是写作的根本原则;
(2)理解关注、体悟、思考生活,是我们心灵感动、真情流露、灵魂净化、创写佳作的源泉。
(3)、掌握“有感而发”的基本写作要求及方法。

2、2、训练题目:以“感受新学校”或“父(母)亲的生日”为话题。

4

主要方法设计

讨论,拟写提纲、草稿,修改,誊写

预 习任 务与 目标

打印辅导材料,制作多媒体课件



课堂学习基本环节

一、激趣导入:
  快乐的写作时光又在急切的期盼中到来了!上一作,同学们的自我介绍很精彩,老师批改你们的作文一点也不寂寞,同学们一个个都栩栩如生地站在老师眼前。相信这一作我们会写得更好,因为今天和上一作一样,还是写你和你生活中的人与事。写生活中人和事的文章我们读了学了很多,但写什么、怎么写,这就是我们本次作文要和同学们一起探讨的问题。  二、品味经典自主表达:
  写文章,其实就是把我们个体对生活的感悟、思考、本质、情感用准确精炼、生动优美的语言,新颖活泼的形式表达出来,不断提升我们对生活的认识,了解生活的内涵,把握生命的本质,是对生活的一种发展,一种享受。
  请同学们和老师一起来品味冰心的经典作品《往事》
  往事
  冰心
  那天大雪,郁郁黄昏之中,送一个朋友出山而去。绒绒的雪上,极整齐分明的镌着我们携行的足印。独自归来的路上,偶然低首,看见洁白匀整的雪花,只这一瞬间,已又轻轻的掩盖了我们去时的踪迹。??白茫茫的大地上,还有谁知道这一片雪下,一刹那前,有个同行?有个送别?
  我的心因觉悟而沉沉的浸入悲哀!
  苏东坡的:
  人生到处知何似?
  应似飞鸿踏雪泥??
  泥上偶然留指爪,
  鸿飞那复计东西!
  ……
  那几句还未曾说到尽头处,岂但鸿飞不复计东西?;连雪泥上的指爪都是不得而留的……于是人生到处都是渺茫了!
  生命何其实在?又何其飘忽?他如迎面吹来的朔风,扑到脸上时,明明觉得砭骨劲寒,他又匆匆吹过,飒飒的散到树林里,到天空中,渺无来因去果,纵骑着快马,也无处追寻。
    ??摘自《冰心散文选集》
  自主探讨:
  1、文中写了生活中的一件什么事?是在什么情境下发生的?表达方式是什么?
  2、作者在这种情境下发现了一个什么迹象?引发了作者什么样的人生感触?
  3、作者在行文上是如何表达自己对往事的感触的?请说说作者的构思。
  品评:文章开篇记述某一大雪天送朋友出山时的偶然所见:留在雪上的足迹刹时又被大雪所遮盖,无复追寻。此景骤然触动了作者一颗敏感的诗心,联想到人生过往踪迹难以寻觅。并进一步引申苏东坡的诗句表达的感情、思想,借以发表议论,点明题旨。表达了对生命渺小无痕、短暂易逝的慨叹,期望人们把握今天,只争朝夕。此情此感来得自然天成,毫无半点的虚伪矫饰,可谓是“有感而发”。


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