绝对值

编辑: 逍遥路 关键词: 七年级 来源: 高中学习网
课题:绝对值
学习目标
1、知识目标:借助数轴,初步理解绝对值的概念,能求一个数的绝对值,会利用绝对值比较两负数的大小。
2、能力目标:会通过学习绝对值的概念,应用绝对值解决实际问题,体会绝对值的意义,并进一步明确数学知识在实际生活中的用途。
3、情感目标:通过学习,让学生能积极参与数学学习活动,学会与人合作,与人交流。
学习过程
一、前置准备
1、复习知识:上节课我们学习了数轴,现在下边画一条数轴,并标出表示6、-6、-2、0及它们相反数的点_


2、创设情境,导入新课:大家设想一下,如果在你刚才所画数轴的+6和-6处各有一只蚂蚁向原点爬去,会是谁先爬到呢?讨论一下,答案是____________

二、自主学习,探究新知
1、刚才问的大家一定回答上来了,原因是它们到原点的________相等的。
2、±6互为相反数,只有________不同,但它们到________相反的。
3、在数轴上,一个数所对应的点到原点的距离叫做该数的________,如+2的绝对值等于2,记作?+2?=2。

三、合作交流
1、想一想+6和-6的绝对值分别是谁,有什么关系?________±3呢??+3?=_____
?-3?=_____你知道3怎么说了吗?_____________
2、分别写出下列各数的绝对值?5?=_____,?-2?=_____,?+4/9?=_____,?0?=_____,?-7.8?=_____。
3.边分别求了正数、负数和0的绝对值,观察这些结果,你能得到一个数的绝对值与这个数和关系吗?议一议后写在这下边__________________________

4.下边数轴上标出-1.5,-3,-1,-5


-5 -4 -3 -2 -1 0
它们的绝对值分别是____ _____ _____ ____这四个数的大小你一定知道?-1.5,-3,-1,-5呢?试填在下边空中____?_____?_____?____总结一下吧!两个负数比较大小,



四、例题解析
例1、比较下列两组数的大小
1)-1和-7 __________ 2)-5/6和-2.7 __________
例2用“?”连接下列各数-2.7,-3,5,0, 2/3,Л

中考真题
1、?-1/2?倒数是______,?-2?相反数是______
2、若a与2互为相反数,则?a+3?=_______
3、实数a在数轴上如图所示位置则(a+1)的结果是_________

a -1 0 1
4、计算?½-1?+??-½?+?¼-??+…+?1/100-1/99?
4、若x>3,则?x-3?=_______若x<3,则?x-3?=_______

课下训练
1、绝对值等于5的有理数是__________
2、绝对值最小的数是_____
3、绝对值大于2小于5的所有整数和为________
4、若?x-2?+?y-3?+?z+4?=0求x+y+z的值
5、有理数a、b在数轴上,如图则各式正确的是()

b a 0 c
A.a>b B.b>a C.a>0 D. ?a?>?b?
6、若a与b 的绝对值分别为2和5,且数轴上a在b 左侧,则a+b的值为________
7、某车间生产一批圆形零件,从中抽取了6个进行检验,比标准直径长的记为正数,比标准直径短的记为负数,检查记录如下
序号123456
尺寸+0.2+0.3-0.2-0.3+0.4-0.1

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