北师大版七年级历史下册第14课 元帝国拓展统一我民族国家基业教

编辑: 逍遥路 关键词: 七年级 来源: 高中学习网

过程与方法:
通过对比蒙古民族与汉民族的人口比例、生活习性,讨论分析忽必烈的一系列政策;讲述文天祥抗元的故事,学习其民族气节。

情感态度价值观: 通过唐诗中的名篇、名句,体会诗歌艺术中的语言美、艺术美,提高对语言艺术的鉴赏力,增强对祖国山河的热爱和对现实的关注。
通过对唐代乐舞和敦煌莫高窟雕塑壁画内容的学习,能体会到其中的艺术魅力,感受到古代先人的伟大创造力,提高鉴赏美的能力。 通过敦煌文物外流和保护敦煌建议的交流,培养学生爱国的情感和保护文物的意识。重点:了解唐诗的伟大成就;敦煌莫高窟教学难点:对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培养。 教学方法
讲述法
教学手段
多媒体辅助

教学过程
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