第4课时 科举制的创立教案

编辑: 逍遥路 关键词: 七年级 来源: 高中学习网
第4课时 科举制的创立教案
【学习目标】 1、掌握科举制的诞生及发展完善的知识。
2、全面理解科举制的影响。
【学习重点】科举制的正式诞生;科举制的影响。
【学习过程】(精彩课堂,展现独特自我)
一、自主学习:(我的课堂,我的舞台)
学习任务:详细阅读教材,独立完成下列知识填空,小组内交流自学成果,并努力记住下列知识。
1、科举制的诞生:⑴隋文帝时期,为改变魏晋以来的选官制度,开始用 的方法来选拔官吏。⑵隋炀帝时,正式设置 ,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才,科举制度正式诞生。
2、科举制的完善:唐朝时科举制逐渐完善,常设的考试科目中以 、 两科最为重要,唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。
⑴唐太宗:①扩充 规模,扩建学舍,增加学员;②严格录取应试者(进士的录取率只有百分之一二)
⑵武则天:武则天时创设了殿试和 。
⑶唐玄宗:①唐玄宗时, 成为进士科主要的考试内容;②玄宗曾八次亲自面试应试者。
3、科举制的影响:
⑴科举制改善了 ,使有才识的读书人可以入朝为官;
⑵科举制促进了 的发展;
⑶科举制促进了 的发展,大大有利于唐诗的繁荣;
⑷科举制在我国封建社会延续了一千三百多年,直到清末才被废除。
二、合作探究:(发现一个问题,甚至比解决一个问题还要有价值)
1、经过上面的学习,你还有什么疑问?请提出来,在小组内讨论研究。

2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题:


3、讨论:根据所学的知识,结合课本18页的第一、二段材料分析一下,科举制度对封建统治有什么作用?


三、拓展延伸:(走进历史,感悟历史)
假如你生活在唐朝,为了能够以自己的才能报效祖国,你要通过什么途径才可以有这个机会呢?设想一下如果你几次参加考试都没有考中进士,那你会有什么感想呢?
途径:
感想:

四、系统总结:(学会从整体上把握知识)

五、巩固训练(相信自己一定能顺利通过!)
1、我国科举制正式诞生在于谁统治的时期
A、隋文帝 B、隋炀帝 C、唐太宗 D、唐玄宗
2、下列哪位皇帝是开殿试之先风的
A、隋炀帝 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗
3、下列对科举制叙述不正确的是
A、科举制诞生在隋朝 B、唐朝时科举制逐渐完善
C、唐太宗时,诗赋成为进士科主要的考试内容[
D、科举制度促进了封建社会文化教育事业的发展
4、科举制度的影响有哪些?

【当堂反思】(只有反思才能有所进步)
通过学习这节课,我最大的收获是
我还需解决的问题有:____________________________

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