2013年人教版七年级语文下册期中复习试题

编辑: 逍遥路 关键词: 七年级 来源: 高中学习网

七年级第二学期期中复习题:
1、“腹有诗书气自华”,请你根据要求。(12分,每空1分)
⑴ 《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活及其艰辛的诗句是: 。
⑵ 吴均的《山中杂诗》中通过写鸟儿和云彩,来山中有趣生活的诗句是:__________________,______________________。
⑶ 独坐幽篁里__________________,______________________。(王维 《竹里馆》)
⑷ 韦应物《滁州西涧》“__________________,___________________。”两句真可谓诗中有画,景中寓情。
⑸ 士别三日,__________________,大兄何见事之晚乎?
⑹ 峨嵋山月半轮秋,___________________。(李白《峨嵋山月歌》)
⑺ 一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,__________________。
⑻ 请写出关于黄河的著名诗句两句:___________________,___________________。
2、下列加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A、彷徨(pán?) 校补(jiào) 哽咽(yàn) 磐石(pán)
B、重荷(hé) 深邃(suì) 归省(xǐn?) 不惮 (dān)
C、炽痛(chì) 踱步 (duó) 气氛 (fēn) 祈祷(qí)
D、亘古(?èn?) 嗥鸣(háo) 惬意(qiè ) 蓦然(mò )
3、下列对加点字解释没有错误的一项是( )(2分)
A、借旁近与之:给 兽铤亡群:冒险 人迹罕至:稀少
B、未尝识书具:曾经 锲而不舍:刻 鲜为人知:新鲜
C、卒之为众人:最终 仰之弥高:更加 层出不穷:穷尽
D、蒙辞以军中多务:告辞 警报迭起:屡次 风悲日曛:昏黄
4、下面文言语句中加点的字解释有误的一项是( )(2分)
A、其文理皆有可观者(文采和道理) B、不能称前时之闻(相当)
C、万里赴戎机(奔赴) D、大兄何见事之晚矣(看见这些事情)
5、加点成语使用不当的一项是( )(2分)
A、上课之前,教室里总是人声鼎沸。
B、这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观,使游人流连忘返。
C、 多少年来,弟弟到处打听哥哥的下落,真是望闻问切。
D、 一篇文章,最忌杂乱无章
6、作家作品。指出说法正确的一项( )(2分)
A、法国作家莫泊桑,他的代表作有 《项链 》 、《羊脂球 》等,他被称为长篇小说巨匠,。
B、《社戏》的作者,是中国现代文学的奠基人之一。他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,小说集《呐喊》、《彷徨》、《 朝花夕拾 》等。
C、《邓稼先》一文是美籍华裔物理学家杨振宁写的一篇人物传记,杨振宁曾获1957年诺贝尔物理学奖。
D、《最后一课》的作者是德国作家都德。
7、下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A、在这次考察活动中,我们了解了有关许多湖光岩形成的科学。
B、电脑的用处确实很大,小到打字,大到工程设计,都少不了它。
C、在知识的海洋中,使我们感到自己深深的不足。
D、学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。
8、用下列哪一句话概括《福楼拜家的星期天》更合适( )(2分)
A、近朱者赤,近墨者黑 B、物以类聚,人以群分
C、谈笑有鸿儒,往来无白丁 D、曲高和寡
9、读下面一则轶事,诗人的回答表现了什么( )(2分)
一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说:“我从不给疯子让路!”诗人退到路边,说:“我恰恰相反。”
A、表现了诗人宽宏大量 B、表现了诗人高雅风度
C、表现了诗人反击艺术 D、表现了诗人自命清高
10、下列说法有错的一项是( )(2分)
A、京剧脸谱中的红脸含有中性,代表忠勇;黑脸为褒义,代表猛智。
B、中国戏曲之母──昆曲,东方“歌剧”──京剧。
C、中国戏曲的角色分为生旦净丑四大行当,其中“旦”是女性角色的通称。
D、“树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜。”出自黄梅戏《天仙配》。
11、能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是( )(2分)
今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶,_______。但此时此地,有何话可说? 我谨以最虔诚的信念,向殉难者献誓:心未死,_________,和平可期,_________,杀人者必覆灭。
A、人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B、人心异常悲愤 意志紧 民主自由 C、人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D、人心异常悲愤 志不绝 民主有望
12、对下面这首诗的赏析,不正确的一项是( )(2分)
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
A、 首句的“暗飞声”的“暗”字,包含了不知此笛何人所吹,从何处来的意思。第二句“满洛城”是说笛声高亢嘹亮,加上春风助力,全城都听到了。 B、 第三句不说在笛声中听到了《折杨柳曲》,而说在曲中听到了折柳,这个“折柳”代表了送别的场景,能唤起听者一连串的记忆,为下句铺垫。
C、 “何人不起故园情”,好像是说别人,说大家,但第一个激起思乡只情的,不正是诗人自己吗?此句以反问出现,正反映了这种怀乡感情的强烈。
D、 此诗着重是在以听众的感情变化,来表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛的艺术魅力。
13、名著。(3分)
高尔基这样评价《童年》中的一个人:“在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应对困苦的生活。”这里的“她”是指_________。你如何评价这个人?______________________________________________ _________________________________________________________。
14、综合学习与探究(6分)
【甲】新华社北京10月17日电 17日凌晨4时33分,在经过115小时32分钟的太空飞行,完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后,神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆,航天员费俊龙、聂海胜安全返回。
【乙】几天前,一位“超女”人气偶像一不小心将“神舟”错为“神州”,被好事的网友揪着不放,更有人赶制Flash,对其加以嘲笑。动画中的“航天员”严肃地说:“对不起,我不认识这些超级巨星,在我眼中,所有为‘神六’作出贡献的人才是最伟大的!”
材料【甲】是一则新闻,试给它拟一个标题(不超过20个字,2分)。 ____________________________________________________________。
材料【乙】中网友模拟“航天员”的口吻,要表达的主要信息是____________________________________________________________。(2分)
③ 在铺天盖地的“神六”报道和“超女”报道中,我们听到了聂海胜、费俊龙的故事,也知道了李宇春、周笔畅的成长。假如让航天员和超女比一比,你会投票给谁?请说明你的理由。(2分) _______________________________________________________________ ____________________________________________________________。
15、文学放飞(2分)
猜一猜下面两首诗各咏的是什么花?
⑴ 只爱柴桑处士家,霜丛载酒问寒花。秋窗闲却凌云笔,自写东篱五色霞。
⑵ 微雪初消半月池,篱边遥见两三枝。清香传得天心在,未许寻常草木知。
㈠ 现代文(15分)
我永远记得您 一位男孩上初中时十分贪玩,成绩自然惨不忍睹。老师开始还对他心怀希望,后来便死了心,但为了照顾他的自尊心,以免一、二十分的成绩让他面子扫地,于是判他的试卷时便尽量放松尺度,有时甚至根本不看,匆匆批上个60分就完了。这位学生也知道是怎么回事,每次发了试卷也只匆匆一瞥,就随手扔到别处。
不久调来了一位新老师,在判这位学生的试卷时,有人告诉她以前那位老师的做法,她只好效仿地给他打了60分。发卷子时这位老师注意到,那男孩随手把试卷扔进抽屉。这位老师心里猛地一沉,她连忙走过来,要回试卷,取出红笔重新为他批阅。结果这位学生只得了十几分。最后老师说:“你是学生,我是老师,批改你的试卷是我的职责。你答对几道题,我就只能给你相应的分数,只有这个分数才真正属于你自己。”
几年后,在熙熙攘攘的大街上,一位大学生走到这位老师面前:“可能您已经忘记我了,但我永远记得您。您就是那个重新给了我自尊的人。是您的行为和言语让我走到了今天。” 没想到老师简简单单的几句话,竟使一个处境窘迫的人重新树立了自信,并通过自己的努力取得了可喜的成绩。面对一个陷入困境的人,怜悯似的施舍只会使他的自.
尊蒙上灰尘,这并不是真正的帮助。我们应该做的,是帮他拂去心灵的尘埃,让他重新看见自己的价值和尊严。
16、文中写了两位教师,他们对“男孩”的态度分别是 _________________, 作者在文中同时写两位教师的用意是_______________________________。(4分)
17、文章标题“我永远记得您”,其中的“您”是指________________,“永远记得”的原因是____________________________________。(3分)
18、根据文章内容分析,第一位老师那样批改打分数的危害是_____________; ________________________第二位老师这样给分数产生的意义是_______________ _____________________________________________。(4分)
19、本文共四个自然段,如果将结尾一段去掉行不行?简要说明理由。(2分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
20、读了本文,你会产生哪些思考呢?请说出两点启示。 (2分)
① ____________________________________________________________
② ____________________________________________________________
三.现代文阅读(共40分)
(一).阅读《爸爸的花儿落了》(节选),回答文后问题(15分)
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业证――红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们――修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然急起来,大声喊道:
“你说什么?老高。”
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你最大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:
“老高,我知道什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念到:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩了。
11、选文的开头为什么反复地写“快回家去!”的心理活动?(2分)
_____________________________________________
12、画线句子的景物有什么作用?(2分)
13、毕业典礼结束后,“我”回到家里,为什么不直接写爸爸去世,而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹?(2分)
14、“爸爸的花儿落了”一语双关,一方面实指____________________;一方面象征_________________________________________(4分)
15、末尾说“我已不再是小孩子”,从哪些地方可以看出?(2分)
16、读完这段文字,能勾起你的共鸣吗?请将你的感受写下来。(3分)
一、请你根据要求
1、 ,关山度若飞。
2、马上相逢无纸笔, 。
3、春潮带雨晚来急, 。
4、假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里需要镇静:相信吧, 。
5、及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“ !”
6、深林人不知, 。
7、 ,思君不见下渝州。
8、此夜曲中闻折柳, 。
9、鸟向檐上飞, 。
10、黄河之水天上来,
11、根据拼音写出词语:(2分)
(1)这是荒园,rén jì hǎn zhì ,所以不相宜,只好来捕鸟。
(2)“鞠躬尽瘁,sǐ ér hòu yǐ ”正好准确地描述了他的一生。
12、在下面空格处填上动物名称,组成成语。(4分)
气冲斗 关门打 革裹尸 守株待
13、你能从下面一段话中找出二对反义词吗?(2分)
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
和 和
14、星期天,小林到白云湖去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,到白云湖怎么走?老实告诉我还有多远?”老大爷看了看小林说:“顺公路走,有一千丈;选小路走,只六百丈。”小林听了不解地说:“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!”(5分)
(1)老大爷的话外之意是什么? (2)如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。 15、王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”,王秘书不明白究竟是谁生气了。根据提示,给信息标出标点。(2分)
(1)李科长生气了
(2)张局长生气了
二、阅读理解、
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
16、这段文字写到了哪几个季节?从哪里可以看出来?(3分)
17、从这段文字中找出 “我”后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。(2分)
18、指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。(2分)
19、请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事,写出两件即可,多写加1分。(2分) 例如:拔何首乌 、 、 、
20、本段文字用词精妙,请你找出动词或者形容词用得好的一处,并说说它的妙处。(2分


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