整式的乘法教案

编辑: 逍遥路 关键词: 七年级 来源: 高中学习网
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内容:整式的乘法(复习)
课型:复习
学习目标:
1、巩固对整式乘法法则的理解,会用法则进行计算
2、在学生大量实践的基础上,是学生认识单项式乘以单项式法则是整式乘法的关键,“多乘多”、“单乘多”都转化为单项式相乘。
3、在通过学生练习中,运算律是运算的通性,感受转化思想。。
4、进一步培养学生有条理的思考和表达能力。
学习重点:整式乘法的法则运用
学习难点:整式乘法中学生思维能力的培养
学习过程
1.学习准备
1.你能写出整式乘法的法则吗?试一试。

2.谈谈在整式乘法的学习过程中,你有什么收获?有什么不足?
利用课下时间和同学交流一下,能解决吗?
2.合作探究
1.练习
(1)(-5a2b)(2 a2bc) (2)(- ax)( - bx3)


(3)(2x104)(6x105) (4) ( x) ?2x3 ?( -3x2)


2、结合上面练习,谈谈在单项式乘单项式运算中怎样进行计算?要注意些什么?
3、练习
(1)(-3x)(4x2- x+1) (2)(-xy)(2x-5y-1)


(3)(2x+3) (4x+1) (4)(x+1)(x2-2x+3)


4、结合上面练习,单项式乘多项式、多项式乘多项式运算中,都是以单项式乘单项式为基础、运用乘法分配律进行计算。
3.自我测试
1、3x2? (-4xy) ?(- xy)=
2、 若(mx3)?(2xn)=-8x18,则m=
3、一个长方体的长、宽、高分别为3x-4,2x和x,它的体积是
4、若m2-2m=1,则2m2-4m+2008的值是
5、解方程:1-(2x+1)(x-2)= x2-(3x-1)(x+3)-11

6、当(x2+mx+8)(x2-3x+n)展开后, 如果不含x2和x3的项,求(-m)3n的值.


7、计算:(y+1)(y2-y+1)+y(1+y)(1-y),其中y=- .


8、(2009 北京)已知x2-5x=14,(x-1)(2x-1)-(x+1)2+1的值。



9、某公园要建如图所示的形状的草坪(阴影部分),求铺设草坪多少m2?若每平
方米草坪260元,则为修建该草坪需投资多少元?


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuyi/75342.html

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