2013年春季学期七年级期末水平测试卷
语文试卷
一、积累与运用（13分）
1、将下列成语补充完整。（4分）
当之无 家 户晓 妇 皆知 为人知
人注目 而不舍 义愤填 可歌可
2.下列加点的成语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。
B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。
C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。
D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
3、经典积累与识记。（共5分）
“（1） ，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟，（2） ”的有趣生活，在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年的王维“独坐幽篁里，（3） ”的琴声与长啸，聆听刘文房在暮色中“（4） ，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“（5） ，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，（6） 。”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们陪宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“（7） ，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。（8）士别三日， ，大兄何见事之晚乎？《孙权劝学》（9）韦应物《滁洲西涧》一诗中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是 ，
。
4、综合实践训练。（2分）
仿照下面例句写一句话。
例：“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。
仿写：
二、题（47分）
(一)欣赏古诗（4分）
（甲）乡 愁（节选）
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头/
（乙）天净沙?秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。
5、“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、___________ 、 ___________ 等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树……对应物上。（2分）
6、.对《天净沙?秋思》赏析有误的一项是（ ）（2分）
A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。
B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。
C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
（二）社戏（选段）（11分）
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（ ）（摇 荡 点 撑）开船，在桥石上一（ ）（碰击 磕 撞），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
7、文段中两处空白处依次填___ ___、___ ___。（2分）
8、选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子：（2分）
所见：
所闻：______________________________________ ____
9、“但我还以为船慢”一句衬托了“我” _____ ____的心情。（1分）
10、作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文______ _______照应。（1分）
11、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上：（3分）
第一处：_________（活泼 轻松 沉重 平静）
第二处：_________（急切 焦虑 兴奋 无所谓）
第三处：_________（惘然 陶醉 平静 激动）
12、用一句话概括这几段文字所写的内容。（2分）
（三）古文赏析（14分）
孙 权 劝 学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
诫 子 书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
13、《孙权劝学》的内容是 : （2分）
诸葛亮写《诫子书》的用意是: （2分）
14、解释下列加点的词语。（4分）
①孤岂欲卿治经为博士耶！ 治经：
②士别三日，即更刮目相待。 刮目相待：
③静以修身，俭以养德。 俭以养德：
④淫慢则不能励精。 励精：
15、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
16、读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发？请就其中一个方面谈谈自己的认识。（2分）
（四）现代文（14分）
住33号那会儿，左邻32号是个老人。
老人一生相当（ ），（ ）不幸都降临到他的头上。年轻时由于战乱几乎失去了所有的亲人，一条腿也丢在空袭中；“文革”，妻子经受不了无休止的折磨，最终和他划清（ ），远他而去，不久，和他（ ）的儿子又丧生于车祸。
可是在我的印象之中，老人一直矍铄爽朗而又随和，我终于不揣冒昧地问：
“您经受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出有伤怀？”①
老人无言地将我看了很久，然后，将一片树叶举到我的眼前：
“你瞧，它像什么？”②
这是一片黄中透绿的叶子。这个时候正是深秋。我想这也许是白杨树叶，而至于像什么……
“你能说它不像一颗心吗？③或者说就是一颗心。”
这是真的，是十分肖似心脏的形状。我的心为之轻轻一颤。
“再看看它上面都有些什么？”④
老人将树叶更近地向我凑凑。我清楚地看到，那上面有许多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一样。
老人收回树叶，放到了掌中，用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出，阳光中长大。从冰雪甫融到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。这其间，它经受了虫咬石击，以致千孔百疮，可是它并没有凋零。它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨露充满了热爱，对自己的生命充满了热爱。相比之下，那些打击又算得了什么呢？”⑤
老人最后将叶子放到了我的小书桌上，他说：“这答案交给你啦，这实在是一部历史，然而更是一部哲学啊。”
如今我仍完好无损地保存着这片树叶，每当我在人生际遇中突遭打击的时候，我总能从它那里吸收足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难之中，总能保持一份乐观向上的精神。
17、若给短文补加一个标题，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．乐观向上 B．特殊的树叶 C．老人
D．老人和树叶 E．一片珍贵的树叶 F．我和老人
18、第二段空白处依次应填充的一组词语，正确的是（ ）（2分）
A．坎坷 多种 界线 相依为命
B．坎坷 各种 界限 相依为命
C．曲折 很多 界限 朝夕相处
D．悲惨 多种 界线 朝夕相处
19．根据语境，写出第三段加粗词语的含义。（2分）
矍铄：_____________________ ___________
冒昧：_____________________ ___________
20、简答：文中画“________”句把树叶比做心的用意是什么？（2分）
________________________________ ________
21、文中标序号的①～⑤个问句中，________是设问，________是反问。
（只填序号）（2分）
22、请你谈谈对选文中画“________”句深刻含义的理解。（2分）
___________________________ ____________
____________________________ ________
23、请为文章重新开头，使其变成倒叙的顺序。（20字以内）（2分）
_____________________________ _________
（五）名著阅读（4分）
①冬天春来，分家了。雅可夫舅舅分在了城里，米哈伊尔分到了河对岸。
②姥爷在波列沃伊大街上买了一所很有意思的大宅子：楼下是酒馆，上面有阁楼，后花园外是一个山谷，到处都是柳树枝条。“看见了没有，这可都是好鞭子！”姥爷边走边说，踩着融化的雪，指着树条子，他狡黠地眨了眨眼睛：“很快就要教你认字了，到那个时候，鞭子就更有用了。”
③这个宅子里到处都住满了房客，姥爷只给自己在楼上留了一间，姥姥和我则住在顶楼上。顶楼的窗户朝着大街，每逢节日蔌平常日子的夜晚，都可以看见成群的醉汉们从酒馆里走出去，东摇西晃的，乱喊乱叫。有时候他们是让人家从洒馆里扔出来的，他们在地上打个滚儿，又爬起来往洒馆里挤。哗啦，吱扭，嘎吧吧，“哎哟”一阵乱七八糟的响声陡起，他们开始打架了！站在楼上的窗户前看这一切，是那么好玩儿！
④每天一大早，姥爷就到两个儿的染坊去转转，打个帮手。晚上回来，他总是又累又气的样子。姥姥在家作饭、逢衣服、在花园里种种地，每天都忙得团团转。她吸着鼻烟儿，津津有味儿地打上几个喷嚏，擦擦脸上的汗，说：“噢，感谢圣母，一切都变得如此美好了！“阿廖沙，找的宝贝，咱们过得多么安宁啊！”
⑤安宁？我一点也没觉着有什么安宁，！一天到晚，房客们在院子里乱哄哄地来来往往，邻居的女人们经常跑过来，说这个说那个，不知道在忙些什么，总有人喊：“阿库琳娜?伊凡诺芙娜！”
⑥阿库琳娜?伊凡诺芙娜对谁都是那么和蔼可亲，无微不至地关怀着每一个人。
24、.根据文段中内容判断，本文选自名著《 》，作者是（ ）。（2分）
25、“看见了没有，这可都是好鞭子！”这句话的含义是什么？说明了姥爷的什么性格特点？（2分）
三、题（40分）
同学们，丰富多彩的一个学期已经接近尾声了，请回忆你的生活，在这个学期里，你收获了什么？是幸福、坚强、感动，还是......，请以“这个学期，我收获了 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
注意：运用适当的，表达自己的真情实感，使用正确的修改符号
2013年春季学期七年级期末水平测试卷语文试卷（答案）
一、积累与运用（13分）
1、（4分）愧 喻 孺 鲜 引 锲 膺 泣
2、（2分）下列加点的成语使用有误的一项是（ A ）
3、（5分）经典积累与识记。
（1）万里赴戎机 （2） 竹中窥落日 （3） 弹琴复长啸 （4）苍苍竹林寺 （5） 谁家玉笛暗飞声 （6） 双袖龙钟泪不干 （7） 有约不来过夜半 8、即更刮目相待（9）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
4、（2分）综合实践训练。略
二、阅读题（47分）
5、（2分）坟墓、海峡
6、（2分）C
7、（2分）点；磕。
8、（2分）所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了；渐望见依稀的赵庄；还有几点火；（写一处即可）所闻：而且似乎听到歌吹了。
9、（1分）急切
10、（1分）两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。11、（3分）轻松；急切；陶醉
12、（2分）“我”在看社戏途中的所见所闻。
13、（4分）吕蒙在孙权的劝说下开始学习，其才略很快有惊人长进的故事。 告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
14、（4分）①研究儒家经典 ②另眼相看，用新的眼光看待
③用简朴来培养自己的品德 ④振奋精神
15、（4分）①你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。
②学习必须身心宁静，才智必须经过学习，不学习就不能使自己的才学广博起来，没有志向就不能使自己的学识有所成就。
16、（2分）本题可以从志向、目标、修养、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育
17、（2分）D
18、（2分）B
19、（2分）“矍铄”：形容老年人很有精神的样子。
冒昧：不顾地位、能力、场合是否适宜(多用做谦词)。
20、（2分）树叶的千孔百疮与老人一生的坎坷不幸，树叶的享尽天年与老人精神的矍铄、爽朗何其相似，既是以物喻人，又为后面写人作铺垫。
21、（2分）①②④，③⑤
22、（2分）历史是一面镜子，可以警示后人：树叶的享尽天年与热爱生命的乐观向上的精神何等可贵！坎坷与平坦，不幸与万幸总是相对而言的，树叶千孔百疮尚能享尽天年，我们在坎坷、不幸、艰难面前为何不能直面人生、乐观向上呢？
23、（2分）我一直完好无损地珍藏着一片树叶，那是??（抓侧叙形式）
24、（2分）童年 高尔基新课标第一网
25、（2分）这些柳树枝可以用抽打你的，又方便又好用。说明姥爷生性粗暴，爱打人，一点也不疼惜自己的外孙阿廖沙。
项 目评 分 细 则
基
础
分一类文
（32－40分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类文
（24－31分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
三类文
（0－23分）思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛；条理不够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。
创
新
分（1?10分）思想深刻构思新颖语言生动
⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴
加
分书写
（1?5分）
减
分无题目扣2分。
错别字、标点每字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。
字数不足每少一行扣1分。


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