七年级语文下册口语交际·我也追星练习题

编辑: 逍遥路 关键词: 七年级 来源: 高中学习网



课前作业

第三单元综合性学习《我也追星》课前作业

一、制作名人卡片。(卡片一和二任选其一,卡片三必做)

名人卡片一:名人故事大家讲

你最崇敬的名人是谁(也可以是身边的人)?写下他的姓名、国籍、出生年月、做出的突出贡献等

把他最感人的故事片段写在下面,绘声绘色地讲给同学们听

讲完他的故事,你最大的感受是什么?

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名人卡片二:名人传记大家读:

你最近读过的名人传记是什么?作者为什么要为他作传?

你能用简练的语言把传主的生平写下来并介绍给同学吗?

谈谈你对传主的评价。

推荐材料:中国历史上的名人、世界历史上的名人、影响世界的100个名人、中外名人传记、名人传奇、诺贝尔奖得主的传记、感动中国人物故事、体育影视名人故事等。

名人卡片三:名人缺点大家谈:

“金无足赤,人无完人。”名人也会有缺点,你都知道哪些名人有什么样的缺点呢?

你怎样看待“名人也有缺点”这一问题?

你觉得我们该崇敬什么样的名人呢?

推荐阅读材料:中国历史上的名人、世界历史上的名人、影响世界的100个名人、中外名人传记、名人传奇、诺贝尔奖得主的传记、感动中国人物故事、体育影视名人故事等。

二、追星利弊辩论:

正方:追星利大于弊(1、2组)

反方:追星弊大于利(3、4组)

辩论环节:

1、立辩:我方认为追星 大于 ,赞成(反对)追星。因为……,所以我方认为追星 大于 。

2、驳辩:(认真听对方陈词,记录关键词,找出对方辩词中的失误,反驳对方。)

3、总辩:在刚才的辩论过程中,对方说……(失误),而我方从……等方面充分论证了追星 大于 ,所以,我方依然认为追星利大于弊(或弊大于利)

请根据以上辩论环节及要求,做好相应准备,每人必须准备一个支持你方观点的论据(名言或事例)

观点:

论据:





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