英语不是高深的知识,仅是交流的一种工具。准确地说, 英语不应该是“学习”而应该是“习得”。 如果大家感兴趣的, 可以去查一查,我们现在最流行的、世界上最普遍用的理论,不是英语的“学 习论”,而是“第二语言的习得论”。所谓习得,是对于一种技能自然的得到, 没有把知识分解开来,只是在环境当中无意识地吸收、得到。
下面介绍习得英语某一方面能力的方法,如果学生坚持去做,英语能力将潜移默化的得到发展。
寻找一个学习伙伴
学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习,无论在家里还是在语言中心,都 需要短期动力集中精力读和听。 但更需要长期动力, 保证每天经常做这样的事情———这是 最难的。 所以许多人开始学习英语, 过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个 持续的提高过程, 而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段, 这就是所谓 “高原效应”。在几个月的学习中,你都可能注意不到英语的巨大提高,在这些时候,学习者 最容易失去长期的动力并放弃学习。
避免“高原效应”的好办法是,尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学 习,至少你应尝试找一个“学习伙伴”,这样,你们能够互相鼓励和支持。当然,如果能到一 个好的语言中心学习就更不错了。
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