小说阅读（一）

（本试卷总分60分 测试时间：45分钟）

（2018?中考改题）一、阅读小说《门前的三寸硬土》，回答问题。（28分）

（1)小时候看过一场恶斗，打架的双方满脸挂彩，像是电影里刚从火线下来的士兵似的。吃了亏的一方，从厨房里取来两把菜刀，扬言要杀了对方的全家。许多人去劝去拉，他不为所动，老婆孩子哭闹着，两言相劝，也置之不理。他像是斗红了眼的公鸡，就算红冠被人啄了去，也在所不惜似的，一定要坚持一斗到底，不能折了面子，再吃大亏。

(2)是一个老婆婆让他乖乖地放下行凶的武器。

(3)老婆婆是我们村公认的太婆——一个膝下无儿无女的孤寡老人，老老少少见她都会极认真地喊上一声：“王太婆好！”

(4)王太婆对他说：“崽，莫追到人家屋里去，谁家门前都有三寸硬土，使不得蛮啊！”一句轻言暖语，方才还是怒发冲冠的汉子，气势明显弱了，脸色由暴怒的紫红转为羞涩的桃红，他老婆趁机从他手上，一把夺下菜刀。

(5)箭在弦上，一场虚惊。

(6)这场恶斗结果怎么样已记不得了，但王太婆那句：“谁家门前都有三寸硬土”深深地烙进我的心中，怎么也无法忘记。

(7)前不久看报，一则关于美国的社会新闻再次让我想起这句话。消息里说，一盗贼持刀翻入一座别墅的的院墙，意欲行窃。主人发现后，向窃贼喊话：“请放下凶器，离开我们的家！”而窃贼毫不畏惧，步步紧逼，准备撬门而入。

(8)就在窃贼踏上台阶，走近家门口的时候，枪响了。主人站在家中，开枪将窃贼击毙。

(9)警方闻讯赶来，处理了现场。之后，法院宣布别墅的主人无罪。

(10)谁家门口都有三寸硬土，普天同理啊！

(11)家之所以为家，门前的三寸硬土是必不可少的。那方小小的三寸硬土，是家的庇护神，是家人力量与安全的支撑，甚至觉得，此理很通，换做人，亦为经典。活于世，谁人头上都有三寸硬土。有学生问我：“老师，现在工作好难找，能不能帮我指点指点迷津。”

(12)我告诉他：“路是有一条，那就是在自己的前方打造三寸硬土。比如说，学新闻的要写出一些有水平的新闻作品；学数控机床的，要有能力上台操作。即便在校什么都没学好，只会玩电脑游戏，那也要玩出水平，然后，做一名出色的职业游戏玩家。”

(13)学生好像明白了什么，点点头说：“明白了，那三寸硬土，就是自己的看家本领，对吧？”

(14)是的，作为一个人，硬本领就是我们脚下的硬土，会让我们的人生走得更快、更好、更稳当！家有硬土不受欺，人有硬土不受气。从门前到脚下，我们离不开那三寸硬土。

1．结合文意，理解下列句中加点的“硬土”各有什么含义。（4分）

家有硬土不受欺，人有硬土不受气。

2.根据上下文，欣赏下列句中加点字的妙处。（4分）

一句轻言暖语，方才还是怒发冲冠的汉子，气势明显弱了，脸色由暴怒的紫红转为羞涩的桃红，他老婆趁机从他手上，一把夺下菜刀。

3.阅读下面句子，完成后面的题目。

有学生问我：“老师，现在工作好难找，能不能帮我指点指点迷津。”

（1）句中的“津”的原意是 ，出处是《 》。（4分）

（2）这句话在全文中的作用是 。（6分）

4.插叙是小说常用的手法，插叙的语段可一段也可数段，请根据文章填写下表。（4分）

插叙的内容插叙的作用

第 （3） 段A

第 段到第 段 B补充说明门前三寸硬土是普遍真理。

5.阅读下列链接材料，结合文意，谈谈对人生的“软（柔）”和“硬”的看法。（6分）

材料一：杨修才思敏捷，机智过人，是一个难得的人才，但偏偏死在他过硬的真才实学上。

材料二：成语“柔刚相济”的意思是“为人处世强硬和柔和两种手段互相配合，使之恰当好处。”

（2018?中考改题）（二）阅读王安忆《洗澡》，完成问题（20分）

行李房前的马路上没有一颗大树，太阳就这样直晒下来，他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了，那小伙子早已注意他了，很有信心的骑在他的黄鱼车上，他徒劳的推了推车，车却要倒，扶也扶不住，小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说;’师傅要去哪里？”他看了那人一眼，停了一下，才说:“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这个时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的，他泄了气似的，浑身没劲，小伙子跃下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车，然后，他们就上路了。

路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“恩。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关。”“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问，他说：“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人用，太大了，需要很多热水。”

路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背心，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海，他很渴，可是心想：如果喝汽水，要不要给他买呢？想到这里，就打消了念头。

小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想到这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”。这时有想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸是大还是小？”他不得已地说：“很小。”“怎样小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就把水放满，泡在里边；或者站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么，可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就没再想下去，这时候已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。他渴的非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶，可是路边却没有冷饮店。

“我兄弟厂里，天天有澡洗。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望明晃晃的一条马路，他不知到哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱地响，他们默默地骑了一段。他终于看见了一个冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有一条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说；“这样的天气，你一般是洗热水澡，还是冷水澡？”他支支吾吾的小伙子又说：“冷水洗澡的时候舒服，热水洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人是真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。

到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一回，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会儿，喝完了橘子水，又问些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了。”

1．下列对小说有关内容的分析和概括，最不恰当的一项是（ ）（3分）

A.骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却后退了半步，表明他较有礼貌，也有些害羞。

B.文中使用的“黄鱼车”、“弄堂”等字眼所体现出来的地域色彩，有助于读者理解小说的人物形象和主题思想。

C.如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”就不会为是否让那小伙子洗澡的问题如此犹豫。

D.通过大量的人物对话和细致的心理描写，呈现主人公曲折微妙、复杂多变的内心活动，这是本文最突出的手法。

2．小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）

3．小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样有哪些作用？请概括说明。（6分）

4． “洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。（5分）

（2018?中考改题）三、阅读小说《你的眼泪，我的成人礼》，完成后面的问题。（12分）

（1）开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。

（2）我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”

（3）“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。

（4）“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”

（5）短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……”

（6）我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”

（7）“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”

（8）“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。

（9）“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。

（10）我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。

（11）许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。

（12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。

（13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。

（14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。

（15）这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。

（作者：宁子 有删改）

1．通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。（2分）

（ ）→（ ）→自责、失败→真诚、成熟

2．第（10）段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？（4分）

3．第（13）段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用？（2分）

4．你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话？（2分）

5．如果小说第（11）段改成“许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱，甚至有一种愤恨。”可以吗？如果不可以，请你为小说改写一个结尾（简述即可）。（2分）

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