(90分钟 100分)

一、积累与运用(30分)

1.下列加点字注音有误的一项是( )(3分)

A.归省(x?ng)闭塞(sāi) 参差(cī) 星宿(sù)

B.撺掇(cuān) 漂渺(mi?o) 蕴藻(yùn) 叱咤(zhà)

C.羁绊(jī) 惬意(qiè) 嗔视(chēn) 颦蹙(cù)

D.亢奋(kàng) 冗杂(r?ng) 戛然(jiá) 晦暗(huì)

2.下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字写在括号内。(4分)

A.装模作样 大彻大悟 变换多姿 浑身解数( )

B.振做精神 叹为观止 胸有成竹 低回婉转( )

C.破口大骂 嘎然而止 本色当行 惊鸿一瞥( )

D.不识好歹 参差不齐 叱咤风云 尽态极研( )

3.下列词语中加点词语的意思完全相同的一项是( )(3分)

A.墨画在中国画中是很高贵的一种画法。故用墨来画竹，是最正当的。

B.一段一段的舞蹈表演过(小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合……)

C.施八尺屏障，口技人坐屏障中。

D.虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

4.根据提示，写出诗文的上句或下句。(4分)

(1)秩秩斯干， 。(《诗经·斯干》)

(2) ，花?斗薮龙蛇动。(白居易《新乐府·骠国乐》)

(3) ，无所不有。(林嗣环《口技》)

(4) ，黄梅时节家家雨。(南宋·赵师秀《约客》)

5.对本单元课文主旨的理解不准确的一项是( )(3分)

A.《社戏》一文不仅仅写地方戏曲方面的内容，更主要地是反映了孩子们天真可爱的童年生活，表现了“我”童年美好生活的回忆和留恋。

B.《安塞腰鼓》不仅写出了腰鼓这种民间舞蹈给人的震撼，更让我们感受到了生命的力量。C.《竹影》的内容主要写绘画艺术，说明中国画的艺术特点。

D.《观舞记》生动细致地描绘了印度卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，不仅给我们带来了美的享受也让我们感受到中印人民的友谊。

6.文学常识填空。(6分)

(1)鲁迅先生依据少年时代的生活经历创作的 (体裁)《社戏》，描写了江南水乡的景色和风俗人情，其中 、 、 等情节写得生动精彩，富有生活气息。

(2)著名现代女作家 的《观舞记》大量运用比喻、排比等修辞手法来描绘卡拉玛姐妹优美的舞蹈，称之为“ ”。

(3)口技是一种传统的民间艺术， 朝初年进士林嗣环在《口技》一文里表现口技人技艺的高超，主要从“屏障中的声响”、“ ”、“ ”三方面着力，生动地描绘了一场口技表演。

7.填在文段横线上的语句，与上下文衔接得最恰当的一组是( )(2分)

中国画自古便有一条“计白当黑”的准则。 ，显示的是一种静默的力量，一种空白的丰满。尤其在水墨画中， 。从中可以看出作者的胸襟、人品。

①表示的是“此时无声胜有声”的音乐境界

②就像音乐中有“此时无声胜有声”的境界

③“计白当黑”被运用得出神入化

④作者运用“计白当黑”出神入化

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

8.假如你是中国—东盟博览会的志愿者，请你向来宾解说下面这则广告的含义。(5分)

盛会、机会、互惠——中国—东盟博览会

解说： 。

二、阅读理解(40分)

(一)

[甲] “马的确难画，竹有什么难画呢?照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗?”“容易固然容易;但是这么‘依样画葫芦’，终究缺乏画意，不过好玩罢了。画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置，画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画，这选择和布置很困难，并不比画马容易。画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上，粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。所以在中国画法上，竹是一专门部分。平生专门研究画竹的画家也有。”

“竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢?用绿颜料撇竹叶，不更像吗?”“中国画不注重‘像不像’，不像西洋画那样画得同真物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号。符号只要用墨笔就够了，原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所有的颜色。故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。故用墨来画竹，是最正当的。倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失却神气。所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹;反之，却喜欢用与绿相反的红色来画竹。这叫做‘朱竹’，是用笔蘸了朱砂来撇的。你想，世界上哪有红色的竹?但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。”爸爸说到这里，丢了手中的木炭，立起身来结束说：“中国画大都如此。我们对中国画应该都取这样的看法。”

[乙]竹之始生，一寸之萌①耳，而节叶具②焉。自蜩蝮蛇?③，以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为④之，叶叶而累之，岂复有竹乎?故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之振笔直遂⑤，以追其所见，如兔起鹘落⑥，少纵则逝矣。与可⑦之教予如此，予不能然也，而心识其所以然。

注①萌：芽。②具：具备。③蜩蝮蛇?：这里形容竹初生时的状态。④为：做，画的意思。⑤振笔直遂：挥动画笔，一气画成。⑥兔起鹘落：鹘，一种猛禽。兔子一出现，鹘就冲下来捕捉它。⑦与可：文与可，善画竹，北宋有名的画家。

1.乙文中包含了两个成语，请写出一个，并解释它的意思。(3分)

2.乙文中作者明确指出了一般人画竹的毛病，这些毛病是什么?(用原文回答，不得超过12个字)(3分)

3.甲文第1段中也有一个俗语表达了相似的意思，这个俗语是什么?(3分)

4.对甲、乙两文意思理解并分析正确的项是(有几项选几项)( )。(3分)

A.甲文主旨在于揭示中国画与西洋画的差异。乙文主旨在于揭示手不能画出胸中之竹的原因。

B.甲文强调了画竹时要讲究用笔的方向、疏密、浓淡、肥瘦以及结合的形体。乙文强调画竹“必先得成竹于胸”方能“振笔直遂”。

C.甲文阐明了用笔与用墨的道理。乙文主张画竹先要静观默察，烂熟于心，才能一气呵成。

D.甲文批评了孩子们用木炭画竹是一种幼稚可笑的儿戏。乙文批评了一般人画竹不重视“成竹于胸中”的毛病。

E.中国画不注重“像不像”，只要能表现出一种神气，就是佳作了。这是说艺术创作与现实生活的关系，甲、乙两文都蕴涵了这样的道理。

(二)

看 戏 叶君健

①时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。

②但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。

③舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞;有悲欢，也有离合;有忠诚，也有奸谗;有决心，也有疑惧;有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

⑥他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。

⑦我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。

5.找出表明本文主旨的句子。(3分)

6.第②段末句“烟雾不散，海在屏住呼吸”中的“烟雾”指什么?“海”指什么?整个句子的含义是什么?(6分)

7. 第④段中的画线句子是描写声音的，歌声本是无形的，作者却把它写成有形的珠子，并且还能从表情、水袖、身段中滚下来，还能在人心里引起回音，还能淹没掌声，对此你是怎样理解的?(5分)

8. 第⑤⑥两段作者具体详尽地描写观众的表现，有什么作用?(4分)

9.第⑦段中“这种奇迹”指的是什么? (4分)

10.请你从文中抄写出一组精彩的排比句，并说说它们的表达效果。(6分)

三、作文(30分)

童年的生活是天真烂漫，充满乐趣的，《社戏》《竹影》里小伙伴之间的感情是真挚的。请以“真挚”为题，写一篇文章。

要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。

第四单元达标测验题

一、1.A 点拨：“塞”应读sè;“宿”应读xiù。

2. A 幻 B 作 C 戛 D 妍

点拨：“幻”“作”“妍”三字因为读音相同，字义不明而误写别字，“戛”因字形相近而误写。

3.C 点拨：A、B、D三项每项的两个加点词因用法不同，词性及意义也不相同。

4.(1)幽幽南山 (2)珠缨炫转星宿摇 (3)凡所应有 (4)青草池塘处处蛙

5.C 点拨：《竹影》的主要内容说法有误。

6. (1)小说 夏夜行船 船头看戏 月下归航 (2)冰心 飞动的美 (3)众宾客的反应 道具极其简单

7.C 点拨：要揣摩语境，凭借语感，正确选择。

8. 要点：“盛会”——隆重盛大;“机会”——最好时机;“互惠”——互利双赢。

点拨：扣住三个词语解释。

二、(一)1、示例：(1)成竹在胸(胸有成竹)：比喻处理事情心里有主见，有成算。(2)兔起鹘落：比喻动作敏捷。也比喻写字、作画、写文章时下笔迅速、中间没有停顿。

2.节节而为之，叶叶而累之

3.依样画葫芦

点拨：有的地方也说成“照葫芦画瓢”

4.B C E

(二)5. 66岁高龄，仍能创造出富有朝气的美丽形象，仍能表现出充沛的青春活力，这只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。

点拨：见第⑦段最后一句。

6.烟雾：观众发出的热力和空气中的暑气;海：剧场里挤得非常满的观众。句子含义：观众发散出的热力与空气中的暑气都没有消减，所有的人都静悄悄的。

点拨：本句运用了比喻的修辞方法，要品味句子的美感。

7.化无形为有形，化抽象为具体，生动形象地描写了梅兰芳的歌词与表情，水袖、身姿搭配的自然和谐，在人们心中引起共鸣，听众陶醉其中，便没有了掌声。

8.作者具体详尽地描写观众的表现，体现了观众对艺术的热情，对艺术家的热爱，更是烘托了艺术家高超的艺术水平。

点拨：理解侧面描写的妙处。

9.梅兰芳同志“过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力”

10.示例：“那里面有歌，也有舞;有悲欢，也有离合;有忠诚，也有奸谗;有决心，也有疑惧……” “歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来……”这些排比句，有的对仗工整，有的层层递进，使语言气势充沛，节奏鲜明匀称，感情强烈激越。

三、作文例文 真挚

朋友，自从与你相识、相知，我就为你做了一只风筝。我知道天下没有不散的宴席。那一天，我们泪眼相别，我的风筝摇摇摆摆飘上天空。从此，我的手中便攥上一根细细的长线——风筝飞得多高，多远，我对你的思念便有多深，多长。离散，就意味着牵挂;分别，就注定了思念。考场之中，让我再次放飞那真挚的思念……

朋友，你可记得，我们同坐小河边，脚下流水静淌，脸上微风轻拂。仰望空中云卷云舒，我对你说，我要赠你一片白云。如今我们两地相望，你该看到我赠你的白云了吧?当时你问我为什么赠你白云，我笑而不答。现在，我让白云载去我满满一腔的真挚;你行千里，抬头便见白云，那就是我真挚的脸庞。“白云千载空悠悠”，我对你的真挚永无绝期。

朋友，你可记得，分别前夕那个没有月亮的夜晚，我们躺在草坪上，数着黑色天幕上缀着的闪闪发亮的星星。我指着一颗最小的对你说，那就是我，以后别忘了看她哟。如今，你在没有月亮的星夜，是否推开窗户，让那如水的星辉洒进来;你是否站在窗前，仰望空中那颗充满真挚思念的小星星，让那闪亮的眼睛注视着你的脸庞……

朋友，站在高高的山巅上，风儿把我真挚的思念带向远方。远方的天空里，我看见一只轻盈的风筝在飘飞。躺在青青的草地里，风儿将我真挚的情怀带到蓝天。蓝蓝的天空里，你可看见一朵悠悠的白云?倚在桂子飘香的窗前，你可听到风儿捎去我送给你的真挚的祝福?皎皎的星空里，你可看见风筝在向星星飘飞，星星正朝风筝眨眼……

望着，望着，我不由又想起你写在日记本中那滚烫的留言……我哭了，是你的真挚一直在感动着我。想着，想着，我又望见风筝在翩跹，星星在眨眼;听到了风的呢喃，白云的歌唱……这些你都看到了，听到了吧?那就是我们的真挚情谊啊!

[总评]“感人心者，莫先乎情”本文的最大特点在一“情”字。作者情真、情挚、情浓，以情为线，贯穿文章始终。作者融情为文，意境优美。全文充满诗情画意，表现出人物真挚的情怀。

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