1、理解重点字词含义,疏通文意。
2、把握人物性格特点,学习正面和侧面相结合的描写方法。
3、理解古代“法”与“执法”和现在的“法”与“执法”不同。
4、分析文中人物的思想品质和性格特征,领会岳飞精神的内涵。
《岳飞》
一、作品及人物简介:
1、《续资治通鉴》:共二百二十卷,清毕沅撰。
毕沅(1730年?1797年)字秋帆,江苏镇洋人。乾隆二十五年(1760年)进士,官至兵部尚书、湖广总督。博通经史、地理之学等,著述颇盛。其《续资治通鉴》积二十余年之力,以宋、辽、金、元四朝正史为经,记述详明,文字简要,起宋太祖建隆元年(960年),迄元顺帝至正二十七年(1367年),展示了宋、辽、金、元四朝兴衰治乱的历史。
2、《资治通鉴》??《资治通鉴》是我国历史上第一部编年体通史,由北宋名臣、史学家司马光负责编纂,历时十九年,全书共294卷,记事上起周威烈王二十三年(前403年),下迄后周世宗显德六年(公元959年),前共1362年。《资治通鉴》的内容以政治、军事和民族关系为主,兼及经济、文化和历史人物评价,目的是要通过对事关国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策的描述,以警示后人。历史上对《资治通鉴》的称誉,除《史记》之外,几乎没有任何一部史著可与《资治通鉴》比美。毛泽东曾十七次批注过《资治通鉴》,他对司马光及《资治通鉴》给予了极高评价。
二、课前热身:
yuán jiè shū gàn lǔ lüè chú kào cù
毕 沅 吴 ? 名 姝 宵 旰 掳 掠 束 刍 颁 犒 蹙 额
háo kǎi xún shù
壕 沟 重 铠 徇 戍
三、朗读课文,串讲文章。
1、补充注释:
事,侍奉。 姝,这里指美女。 却,推脱,推却。
宁……乎,难道……吗? 舍,停留、休息。 掳,抢取。
颁,颁发。 犒,犒劳,犒赏。 众,多。
尽,都,全。 召,召集。 所向,达到的地方。
克捷,获胜。 竭,尽。 辞官,辞谢升官。
何功之有,有什么功劳。
2、把握课文大意:
四、分析课文:
1、作者从哪三个方面写了岳飞的品格?其中哪方面写得最详细?
明确:一、写岳飞对亲上至孝至忠。二、写岳飞治军有方,军队所向披靡。三、岳飞关心百姓和将士的疾苦。第二层最详细,从“严”、“仁”、“信”、“勇”、“智”五个方面细述。
2、为什么要详写第二部分?
明确:因为岳飞首先是个抗金将领,所以应详细写他治军有方,略写其它。《岳飞》一课一练(有答案)
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