【—要求整合知识与能力】， 学习语文知识的目的就是为了运用，也只有在运用知识的过程中才能学会知识。

　　整合知识与能力

　　比如，第三学段（5-6年级）“阅读”部分的目标：

　　在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。

　　阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

　　在阅读中，领悟、了解知识，领悟了解了知识又能加深理解，提高阅读水平。而“领悟”、“了解”既是学习的过程，也能体现掌握知识的能力。

　　再比如，第四学段（7-9年级）“阅读”部分的目标：

　　在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

　　“写作” 部分的目标：

　　根据表达的中心，选择恰当的表达方式。

　　“阅读”与“写作”部分相互照应，知识与能力整合在一起，有利于知识的理解、掌握和运用，避免了知识、能力脱节的状况。

　　总结：以上讲的是让阅读与写作结合起来，达到做大化的目的。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuzhong/142934.html

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