中考物理三步走:向课堂复习要质量

编辑: 逍遥路 关键词: 初中物理 来源: 高中学习网

 目前,全省各地的初三生正在对物理力学知识进行学习,大概到明年1月初同学们将完成对初三物理课本的学习,从而转入中考复习阶段。日前,记者采访了石家庄市40中初三物理教师马剑,请他结合今年中考物理试题的变化,就“2008年中考物理如何复习”的问题向广大考生做以指导。

  -2007年中考试题新变化

  马老师说,今年的理综试卷与去年的试卷相比,基本保持稳定,但稳中求变,出现了三个比较明显的变化:一是出现了课本以外的探究题。以前的探究题一般都不会超出课本范围,今年则出到了课本外。二是填空及简答题中增加了阅读材料题,注重学生阅读理解能力,收集和处理信息的能力。三是作图题和填空题目结合到了一起。作图题的呈现形式做了适当调整,没有出现单独的作图题,但在填空与简答题、实验探究题中体现了作图题的内容。“这就要求同学们在复习时,更要注意培养实验能力,密切联系实际,注重物理知识的应用。同时,还要针对新题型,多做一些练习。”

  -物理复习仍分“三步走”

  马老师说,一般来讲,进入中考复习阶段后,同学们应该在老师的带领下,分“三步走”进行系统、科学的复习。

  第一阶段是抓基础,构建知识网络的阶段。中考试题中大多数的题目来自课本,因此,认真阅读物理书,牢固掌握基础知识,对于提高得分率很关键。此外,中考复习不是一般的复习,而中考物理考试越来越重视能力的考查,能力考查主要是考查同学们对知识的理解,不能只见树木,不见森林,要做到举一反三,触类旁通,要建立相关的知识体系,由点到线,由线成网,搞清楚各知识点之间的内在联系,因此,同学们在复习中要打破章节内容,建立知识网络。

  第二个阶段是专题复习阶段。学习过的知识增多时,就很容易将一些相近的概念记错、记混。因此,同学们在基础复习的基础上,可把所学知识进一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结,找出解决问题的思路和技巧,将知识转化成能力,从而提高自己的素质。初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。复习时就需要同学们把前后知识联系起来,使前后所学的知识相互迁移,连成线,织成网。复习过程中,最好是同学们自己编织知识网络,自己总结,强化学科知识的横向联系,帮助自己记忆和理解,这样有利于开拓思路、发展思维,提高分析问题和综合应用的能力。

  最后一个阶段是冲刺阶段。这一阶段主要是结合中考模拟题,进行查漏补缺。在冲刺阶段,复习的主要目的是为了增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。因此,同学们在这一阶段不要盲目地大题量训练,以便给自己留下思考的时间,可根据实际情况有选择地模拟训练,以提高解题速度和正确率,并通过练、评、反思,及时发现问题,查漏补缺。这里要特别注意以下三个方面:1、解题格式要规范,语言表达要准确。比如:计算题要写出计算公式;简答题要简明扼要回答问题,或加以简洁的解释、举例;2、训练综合题的分析方法和解题技巧。必要时可以在读题时画出草图,便于理解题意和解答;3、关注社会热点,注意观察生活,联系实际。比如,应知道最新科技发展、时事新闻等,同时还应关注环境污染问题、水资源问题、能源问题等。

  -复习中要面面俱到

  根据历年带初三生的经验,马老师提醒同学们在复习中要重视课堂复习、实验复习,还要培养良好的解题习惯。面面俱到,才不至于在中考中吃亏。

  重视学校内复习课,提高复习质量。“不少考生对学校课堂复习不重视,认为该学的知识已经学过了,听不听无所谓,其实学校教师对学生的情况最了解,教师的复习针对性很强,对重点难点的复习和学生中存在的问题把握更准确”,马老师说,同学们上复习课,一要认真听课,二要手、脑、耳并用,边听边记边想,提高对知识的理解并加快解题速度。课堂复习要突出重点,突破难点,查缺补漏,全面提高课堂的复习质量。

  重视实验的复习。从近几年中考分数的分配情况看,实验题几乎占四分之一,而且不少填空题、选择题、计算题也渗透着实验观点、方法,所以一定要重视实验的复习。对一些典型的实验,如测物质的密度,测导体的电阻等,其实验的目的要求及原理、器材、方法步骤、数据处理、误差分析等都要熟练掌握。对于基本仪器的使用,在复习中也要重温一下。

  培养良好的解题习惯。同学们在练习正确迅速解答的同时,要注意解题的规范。在历年中考阅卷中发现,有的学生基础知识扎实,解题能力也强,可就是不能得满分。原因就是解题不规范,习惯不好。因此,规范解题对同学们来说直接影响到最终的中考得分,必须加以重视。

 


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