九年级历史总复习提纲:夏商西周的社会与国家

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  【—九年级历史总:夏商西周的社会与国家】以下是对夏商西周的社会与国家复习提纲的学习。

  夏商西周的社会与国家

  1、 西周分封制----主要按血缘关系分封(周天子、诸侯、卿大夫、士-----平民、奴隶)

  a) 原因:周王为了巩固对周边的统治,大规模分封诸侯,在重要地区建立统治据点,形成对全国的控制网。

  b) 主要内容:a,周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土”,由诸侯管理当地的事务。诸侯国是周设在各地的据点,起着拱卫王室的作用。b,分封制规定了受封者的义务,即必须服从周王的命令,治理诸侯国,保卫周王。因此,他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国保持密切联系,共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”等。

  c) 作用:a,通过逐级分封,编织起由中央向四周扩散的控制网络,打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。b,西周的影响不断扩大,密切了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。

  2、 封建亲戚,以藩屏周----指的是西周的分封制度。“亲戚”指同姓子弟;“藩”指诸侯国;夏商西周社会区分尊卑等级的主要标准是血缘亲疏。

  3、 西周的贵族包括诸侯、卿大夫、士,兼任各级官员。平民一般拥有生产工具和家庭副业,是农业和手工业生产部门的主要劳动者。奴隶来源于战俘和罪徒,没有人身自由,没有财产,命运悲惨,经常被杀死和殉葬。

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