【—中考历史：时代的选择】下面是对历史时代的选择课时知识的讲解，希望可以很好的帮助同学们的学习。

　　时代的选择

　　一、学习目标：

　　1、情感、态度、价值观：勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。

　　2、能力：理解实施科教兴国战略的现实意义，

　　3、知识：了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。

　　二、学习重难点

　　学习重点：理解科教兴国是时代的选择

　　学习难点：落实科教兴国

　　三、：小组合作交流法、案例分析法 【课前预习案】1、请你依据导学提纲自主预习本课知识，完成学案自学问题，并在课本上做好标记。内容较多的问题可简答在学案上或只标注在课本上。

　　(一)、自学第一项“时代的选择”的第一层次“科教兴则国兴”思考下列问题：1、--------是第一生产力，决定着生产力的发展水平和速度。2、百年大计，--------为本。科学技术的发展，关键在 ---------。 教育的根本任务是：-------------------------------------- 3、为什么说科教兴则国兴? (二)、自读第二层次“面对竞争与差距”思考：1、当今世界，以 --------------- 和 -----------------为核心的新科技革命浪潮席卷全球，

　　2、我国为什么必须实施科教兴国战略? 【课内探究案】 风采展示：(这是一个留心生活、关注时政、展现智慧的舞台，等着你的精彩表现)1、查阅历次科技革命的的知识，说一说科技和教育在国家发展中的作用。2、通过上网等途径了解最新的高科技产品，谈谈你对现代科技的作用的认识。3、用你查到的数据和资料来说明我国与发达国存在的差距，并说说怎样才能缩小这些差距。

　　【学习总结】：(用简练的语言或纲要信号总结本课的内容。说说自己的学习收获。) 【课堂检测】：

　　1、百年大计，教育为本。科技的发展关键在人才，人才的培养主要靠教育。对这句话理解正确的是：

　　A 教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础 B 教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量 C 教育成为推动经济发展的最重要的因素

　　D 教育水平决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败

　　2、我国的现代化建设要实施科教兴国战略。实施这一战略需要摆在优先发展的战略地位的是 A 科技 B教育 C 军事 D 文化

　　3、在当代世界的迅猛发展中，增强综合国力的决定性因素是

　　A 科技进步和创新 B 国防力和军事力

　　C 民族精神和凝聚力 D 人才培养和竞争

　　拓展运用：

　　4、“感动中国2006年度人物”孔祥瑞是天津港煤码头公司的操作队长、党支部书记。推选委员会给他的颁奖词是“不管什么时代，劳动者都是社会的中流砥柱。但在今天，更值得尊敬的，还应该是那些不仅贡献力汗水还贡献智慧的人。150项革新，给国家带来8000万元效益，这就是一个工人的成就。”孔祥瑞在接受记者采访时说，感动亿万中国人的不是一个孔祥瑞，而是这个尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的时代。 (1)、我们青少年应学习孔祥瑞的哪些优秀品质? (2)、我们这个时代为什么要“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”? (3)、你打算怎么向孔祥瑞学习? 【课后拓展案】

　　调查、了解当地科技、教育发展情况，并尝试向有关部门提出科教兴市的合理化建议

　　以上对时代的选择历史课时知识的内容复习学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。

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