【—】　由于学生的空间想象能力较差，这一部分内容教学时不能急于求成，应让学生多观察、动手、想象。

　　平移与旋转

　　我们的生活到处充满数学,教师在日常组织学生学习的过程中，注意把数学知识与实际生活联系起来,不仅为学生提供丰富的感性材料和生活经验,学生学习数学就会感觉很轻松、快乐。而且，为学生在生活中用数学打下良好的基础。

　　教学这一部分内容时，要紧密联系实际生活结合学生自身体会，给学生充分的动手操作的空间，让学生的抽象空间想象能力在实际动手操作中逐步形成。

　　温馨建议：学生是学习的主体，老师是学习的主导。教师要因人而异，因材施教，方能取得较好的课堂效果。

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