【—课外阅读题之书包】，本节要点，书包是大家小时候都会被的，作者通过诉述妈妈给做的书包表达了一种思念母亲的情怀。

　　每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。

　　(那是个花格子书包,妈妈做的.)

　　7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。

　　那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！

　　终于向母亲开了口。

　　"家里没有碎花布。"妈妈平静地说。

　　"我要！"我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。

　　面对我的倔强，妈妈没有再说话。

　　从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。

　　开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚--这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，[书包里面居然还有一个夹层].这可是我们村独一无二的新设计啊！

　　我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。

　　"好好学习。"她依然平静地说。

　　躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！

　　第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。

　　【思考练习】

　　1.文中明确揭示中心的句子是：（）

　　A.那是个花格子书包，妈妈做的。

　　B.这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。
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