【—课程基本理念解读】下面是对地理课程基本理念的解读，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的很好的哦。

　　课程基本理念：

　　由原来的6条精简为3条。删去的“构建基于现代信息技术的地理课程”、“改变地理学习方式”、“建立学习结果与学习过程并重的评价机制”等3条理念，分别归并、融人到第四部分“实施建议”中的“教学建议”、“评价建议”、“课程资源开发与利用建议”中进行阐述。突出“对生活有用”、“对终身发展有用”、“构建开放的地理课程”这三个基本理念。

　　感想：删去的另外3条其实是学习的理念，放在后面的“实施建议”会显得更好一些。“对生活有用”，上一个感想已提到了，不再多说。“对终身发展有用”，我想地理知识随着年龄的增长会有所增加，就算以前学得好，也很难保证以后也能用得好。试问一下，以前我们背过的古诗、宋词、名言警句等，到现在我们还能记得多少呢？反正，我比较健忘。所以，我想“对终身发展有用”最关键的是教会学生“以地理的视角看问题”，就象林培英（教育专家）说的那样，才是对学生最负责的教学。失败的就象奥运中的没有名次的运动员，即使付出巨大努力，又会什么人给以安慰，甚至一声迟来的怜悯都没有。所以，敢于尝试的都是勇者，我为他们祝福。

　　希望上面对地理课程基本理念解读，能很好的帮助同学们对地理知识的巩固学习，相信同学们一定能在考试中取得很好的成绩的。

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