初中语文基础字形知识手册

编辑: 逍遥路 关键词: 初中语文 来源: 高中学习网


  【—基础字形知识手册】中考中会经常出现的是同学们平日常见的错字、别字和不规范的字。

  基础字形

  题型示例:

  1、下列词语中没有错别字的一项是( )

  A.博学 桥粱 穿戴 抑扬顿挫 B.秘诀 惨淡 蜡烛 郑重其事

  C.恻隐 摇篮 蔓延 不可救要 D.琐屑 轻捷 偷懒 轻而义举

  2、下列句子没有错别字的一句是( )

  A.中国人民实现祖国统一的决心坚定不疑,是任何力量也改变不了的。

  B.盛夏里的百花山,蓝天白云,草绿花鲜,蜂飞蝶舞,充满了诗情画意。

  C.新近落成的首都博物馆,以丰富的展览内容吸引了成群结对的参观者。

  D.对北京市人民政府提出的文明办网要求,广大市民一口同声地表示赞同。

  透视:

  产生错别字的几种情况:

  1、笔画致误:如游弋(戈) 偷懒(赖) 蔓(曼)延

  2、偏旁致误:如恻隐(侧) 洋溢(隘) 3、形近致误:如宽敞(敝)

  4、音近致误:桥粱(梁 ) 不可救要(药) 坚定不疑 (移)

  成群结对(队) 一(异)口同声 轻而义(易)举

  5、义近致误:穿梭(串) 穿戴(带)

  6、音形相近致误:干燥(躁)相提并论(题)秘诀(决)博(搏)学 摇篮(蓝)

  汉字的形近字、同音字、错字、别字数量浩繁,识记的难度太大。那么有没有一定的规律、技巧呢?下面教大家几招:

  1. 以音辨形

  因形近而产生的错别字,如果读音有异,我们就可凭读音来锁定它。例如“气慨”,根据形近字与其读音的差别,只要一读,就会发现:慨读k ǎ i,概读gài,此处应为“概”。

  2. 以形辨形

  对于因不辨形声字形旁而产生的错别字,我们可以通过分析形旁的方式推断。如“阴晦(悔 诲)”

  3. 以义辨形

  不明词义或误解词义而造成的错别字,我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如“轻而易(义)举”中的错别字,用逐一释义的方式看:成语“轻而易(义)举”,意思是“ “义;“正义”不合词义,应为“易”(容易)。

  4. 结构推形

  有的词语,特别是成语,结构对称,词义也相对应,如果书写错误,就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如“兴高彩烈”、”等词语,结构上都是并列关系,利用对应位置字的意义相同或相关,词性相同的特点,就可以看出:“彩”与“兴”对应,当用表“神色”的“采”;

  5. 来源推形

  对于不了解词语来源而写错的字,我们可以采用联想来源的方式推断。如“世外桃园”这个错例,“世外桃源”与陶渊明有关,他曾写下闻名的《桃花源记》,因此“源”不能误作“园”。

  以上方法综合运用,再加上平时对无规律字的识记,相信大家一定能增强防范错别字的本领。

  易写错的字:

  素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》曾公布了《当代汉语出版物中最常见的100个别字》。

  安然无恙(样)跋(拔)山涉水 不计(记)其数 不速(素)之客

  断壁残垣(桓) 赴汤蹈(倒)火 慌(荒)不择路 根深蒂(地)固

  豁然开朗(郎) 津津(斤)有味 近在咫(只)尺 豁(忽)然开朗
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