本着“依纲扣本”“温故知新”的原则,采取“以点带面,点面结合”的对已学过的按照教材顺序梳理归纳,同时注重基础词汇、词组、句型的过关性练习。主要做了以下几方面事情:
1.根据内容,布置适量难度适中的练习,使对已学知识不仅记住,而且能够灵活运用。
2.每学完一部分后进行阶段性测评,随时掌握学生形成情况。
3.复习内容主要是词汇复习和用法归纳;句型复习和用法归纳;复习。
第二轮:知识分类打包,整理归纳,强化训练,逐步提高应用能力
对第一轮初步归纳的知识点进一步整理,打牢基础,同时逐步增加难度强化训练。在句子和语篇上考查听力,提高学生在语言交际中获取信息的能力。强调交流性,通过设置微型情境,增加若干语境化的因素,培养学生的活用能力和创新能力。在练习设置上,采用完形填空、阅读理解、补全对话、书面表达等多种形式,使学生能够面对常用的话题熟练灵活使用教材中的30个日常交际用语。
第三轮:综合训练,查漏补缺,进一步升华
这轮复习主要是适应性训练,目的是使学生适应要求,提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力。在指导下进行综合练习和模拟测试,更好适应的环境和要求。同时也要注意知识的查漏补缺,对第一第二轮的复习补充和完善,最终使学生达到知识和能力的全面巩固和提高,并为下一阶段的打好基础。
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