初中语文课外阅读题之临窗看柳

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  【—课外阅读题之临窗看柳】, 喜欢看迎春、看早桃、看绿柳初绽的芽蕊。诗人都说那初绽的柳叶芽就是柳眼,我的眼神与她相望,便是与之眉目传情了。

  (1)今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜之间,新绿满枝,煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。

  (2)风乍起,柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。

  (3)一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空。

  (4)就这样,柳枝周而复始起飘起、落下;年复一年地返青、枯黄,永恒不变如一条真理。我看了许久,也明白了许多;如果你有空,就看看窗外,看看柳树,用心支体公,你也会明白许多。

  1.给下列加点字注间。

  (1)煞 ;(2)柳絮: 。

  2.“料峭”的含义是 。

  文章开头写“春寒料峭”,其目的是为了: 。

  3.从全文看,柳枝的突出特点是 。(从下列词语选出两个:活泼 乐观 严肃 勤奋 积极 圆滑)

  4.首段中描绘的“窗外”和最后一段的“窗外”含义完全一样吗?请简述理由。

  答: 。

  5.从写作意图看,“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了 。由此可见,本文明写的是 ,实际要写的是 ,这是一种 的写法。

  6.结尾说“我”“明白了许多”。据你看,他明白了什么?

  答: 。

  7.全文共4段,请用“”来划分段落,画在下面。

  (1) (2) (3) (4)

  8.文中运用不少拟人的修辞手法,请从文中找出一个例句。

  拟人: 。

  【参考答案】

  1.(1)shà(2)sù

  2.微寒 衬托柳枝生命力顽强(或:突出柳枝的特点)

  3.乐观 积极

  4.不完全一样 前一个指实景,后一个指更广阔的天地

  5.人的心情 柳 人 借物写人(写“象征”算错)

  6.明白了人不仅在顺利时应尽显才华,更应在失利时保持乐观、积极的态度

  7.(1)(2)(3)(4)

  8.柳枝欢快地笑着、跳着

  总结:客居扬州,或许是因为一位帝王的缘故,这儿是柳的家园。城市的绿地上多可见到柳的身影。连成片的,从小秦淮河畔一路上溯到红园。在瘦西湖内,长堤春柳,更是二十四景之一。数百米长的路段,柳条长垂,映得人面桃花,分外红。


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