初中语文阅读题之桃花源记试题分析

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  【—阅读题之桃花源记试题分析】,想到这,《桃花源记》的美好感觉顿时戛然而止,似乎感觉丑陋的思想逐渐笼盖了湛蓝的天空,笼盖了孩子的笑脸,笼盖了人类纯洁的心灵。

  例1】(陶渊明《桃花源记》)

  1.第一段的景物描写的主要意图是什么?

  这段景物描写带点神秘色彩,暗示将会出现“奇境”,为渔人进入桃花源渲染了气氛,也为桃花源的美好作下铺垫.

  2.作者写出桃花源人对陌生人的惊异显示出桃花源与世隔绝的久远.

  3. “此人一一为具言所闻,皆叹惋”为什么不写出渔人说了什么?桃花源人为什么叹惋?

  渔人说起桃花源人不知而世人熟知的事,如果写出来就显得累赘了.桃花源人为桃花源外的世界如此动乱,黑暗而叹惋,为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋.

  4.作者在结尾写“遂迷,不复得路”的目的是什么?

  目的是使人觉得桃花源是一个似有而无,似真而幻的所在,暗示桃花源是虚构的.

  5.作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想?联系当时的社会状况进行分析.

  寄托了作者对没有压迫剥削、人人安居乐业、彼此和睦相处的大同社会的向往之情.

  总结:读完《桃花源记》后,我深深的被起吸引,陶渊明先生用淋漓尽致的字句构造了一种安详、宁静的环境。


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