主动预习。在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点，难点)分别标出并记下来，这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势，这种需求心理定势必将动起同学们的学习热情。
正确听课。听老师讲课是获取知识的最佳捷径，听课时应保持精力旺盛，头脑清醒，这是学习知识的前提条件，课堂上，集中注意力十分关键，不要思想开小差，在老师讲解时，应做到认真观察，积极思考，有的同学听课时，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语，但却是全堂讲课的纲，只要抓住这个纲去听，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽然不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时，听课中还要注意老师反复强调的部分，听课时，应做好课堂笔记，俗语说：好记性不如烂笔头。为了充分理解和消化，必须记笔记，做笔记时，充分调动耳、眼、手、心等器官协调工作，可帮助学习，记忆。
有效复习。高中复习在于平时，考前的“临时抱佛脚”是不求用的复习应这样进行：课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍，精读教材，对教材理解的越透，掌握的越牢，学习效率也就自然提高了;补缺补漏，这是系统掌握知识结构;循环复习，将甲复习完后复习乙，复习完乙后对甲在进行一次复习，这种循环复习利于记忆。
掌握科学方法，使自己以良好的心态，迈开高中学习的第一步，为成功高考迈出重大一步。
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