初中生物:细胞通过分裂产生新细胞 课堂训练

编辑: 逍遥路 关键词: 初中生物 来源: 高中学习网

1.某体细胞中含有X条染色体,在细胞分裂过程中,染色体的数目变化情况是(   )

A.X→X→XB.X→2X→2XC.X→2X→XD.2X→2X→X

2.植物细胞分裂的顺序是………………………&hellip 初中语文;……………………………………(   )

①细胞质分成两份,每份含有一个新的细胞核  ②细胞核分裂成两个新的细胞核

③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁

A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②

3.在细胞分裂的过程中,关于染色体的变化的叙述不正确的是……………………()

A.细胞核分裂时,染色体的形态和数目变化明显

B.新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同

C.染色体的数量存在一个加倍的过程

D.染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍

4.生长发育是生物的基本特征。一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,这与细胞的哪些变化有关………………………………………………………………()

A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞病变D.细胞分裂和生长

5.阅读以下三段材料,回答问题:

常言道“种瓜得瓜,种豆得豆”,这简练而又朴素的语言真切地反映了生物界遗传现象。神秘的遗传现象的物质基础,就是存在于细胞核中的核酸,核酸又和蛋白质一起组成了染色体。染色体是细胞核中载有遗传信息(基因)的物质,在细胞发生有丝分裂时期容易被碱性染料着色,因此而得名。在无性繁殖物种中,生物体内所有细胞的染色体数目都一样。

研究结果表明,每一个染色体含有一个脱氧核糖核酸(DNA)分子,每个DNA分子含有很多个基因,一个基因是DNA分子的一部分。现代遗传学认为,基因是具有遗传效应的DNA分子片段。

通常说遗传是由基因决定的,当细胞分裂时,核内的染色体能准确无误地复制出一套新的染色体,其脱氧核苷酸排列顺序和结构和母细胞的完全相同,所以父母的遗传信息全盘且正确地传递至子代。

(1)由材料1可知,遗传物质是,它和一起组成染色体。

(2)阅读材料2,把染色体、基因、DNA按所含信息量从大到小排序:。

(3)我们知道,细胞分裂后,子细胞和母细胞中的染色体形态和数目,阅读材料3后可知,这是因为染色体的缘故。


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