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《走一步,再走一步》课文理解及莫顿?亨特的故事

编辑: 路逍遥 关键词: 初中课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆
《走一步,再走一步》课文理解及莫顿亨特的故事 《走一步,再走一步》 主题理解 不要想成功的距离有多遥远,只要走一步,再走一步,尽力地去做好每一天,直到达到目的。 莫顿亨 《走一步,再走一步》课文理解及莫顿·亨特的故事
《走一步,再走一步》
主题理解

不要想成功的距离有多遥远,只要‘走一步,再走一步’,尽力地去做好每一天,直到达到目的。


——莫顿·亨特

《走一步,再走一步》是美国作家莫顿亨特
65
岁那写的回忆
,8
岁时一次爬悬崖的经历。作者把这一经验推而广之,成为人生的宝贵财富,成为战胜一切艰难的法宝。这篇课文,内容上很有咀嚼的余地,特别是“着眼于那最初的一小步”这一句,喻意值得咀嚼。说的是困难再大,也是可以分解的,如此,一个大困难
,
就不难克服了。这篇课文,足以启发学生在生活中要善于感悟,凡事要想一想其中包含一个什么道理,悟到哲理就有普遍的指导意义,就成为一笔精神财富。

无论怎样的危险和困难,只要分成一个一个容易克服小困难,一小步一小步地走,困难就不大了。人生也是如此,看似无法逾越,其实化整为零,走好每一步,并且一步一步坚持不懈地走下去,只想着在走一小步,天大的困难也能闯过去。
莫顿·亨特

美国作家。早曾在空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。
复述故事
时间:七月里一个闷热的日子;
地点:美国费城;
人物:“我”和五个小男孩(包括内德、杰利)和“我”的父亲;
起因:别出花样,去爬悬崖;(冒险——“我”决定和伙伴们冒险爬悬崖)
经过:中途被弃,进退两难;(遇险——“我”被困岩石架,不能动弹)
结果:父亲指点,摆脱困境。(脱险——“我”在父亲的“走一步,再走一步”指点下,脱离困境)
启示:走一步,再走一步。

(面对挫折;实践目标)
故事延伸

——
1945

1
月,我驾机滑行在跑道上。我向前猛推了一下风门杆,此刻,我所想的只是起飞,升到
25000

的高空,航向正东。前方就是北海。我告诫自己:我所能做到的就是保持这个航向
20
分钟,飞越过荷兰的素汶岛。这我能做到。

飞过素汶岛后,领航员告诉我改变航向
125
度然后保持这个航向
10
分钟,我们就可以到达下一个侦察目标。这样做并不难。

如此这般,我操纵着飞机飞越过荷兰和德国,根本用不着去为整个航程胡思乱想,只想着要飞的每一段航程就足够了。最后,我们终于安全地飞出了敌人的空域。

——
1957

1
月。经过大半夜的辗转反侧,想到我签了合同的那部洋洋大作的种种困难,我记起了悬崖上的那一课。如果我只看下一步,就不至于疑虑重重了。

我要把着眼点放在头一章,并且为此去研究大量的有关希腊人恋爱的资料。这并不太难。接着,我要做的工作就是归纳我的笔记,将第一章分成若干节,动手写头一节的内容。

两后的一个令人心花怒放的下午,
600
多页书稿的最后一页从我的打字机上脱稿了。我像孩子似的欢乐地翻起了筋斗。几个月后,我拿到了头版书。几星期后,我读到了第一篇重要的书评,这个书评对我的书大加赞扬。

——
1963

9
月。我打开了我那间斗室的门。我提着提包走了出去,关上了门。百里之遥,我迈出了第一步。这并不难。接着要做的事是找房子,再有的事就是想好我怎样对儿子解释我的搬出和向儿子保证我就住在附近,我仍然是他的父亲。事实证明这些并不难做到。我搬进了我的小屋,打开行李,接了几个电话,做好了午饭,我感到就像呆在家里一样。

第二,我建立了一种新生活。我获得了一个单身中人所应具有的处世态度和感情表达方式。

经过反复的体验,我认识到:
57
前悬崖上的那一次使人记忆犹新的教训,使我在后来的生活中能够正确对待诸如看得太远、想得太多,瞻前顾后,灰心丧气等不利心理因素。我时常告诫自己:不要看那些离得很远的岩石,只管迈出第一步,站稳脚跟之后,再迈另一步,直到达到预期的目标。这时,再回过头来看我所走过的路程,我就会为自己所取得的成就感到惊讶和自豪。
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