小也顺从地贴在墙壁上。雪白的墙壁衬着他,好像一幅画。他不由自主贴得很紧,测量身高勾起了他稀薄的记忆,重又感到那一天的恐惧。
干部们很认真。他们先是毫不吝惜地在墙上划了一道杠,
然后用钢卷尺量那杠刻地表的距离。钢卷尺像一条闪亮的小溪,跳动在他们身边。
镇静回到了陶影身上。
“多少?”她问。
“一米一,正好。”较轻的干部说。
“不是正好。你们过了一个月零九天才来。一个月以前,他没有这样高。”陶影平静地反驳。
两位干部对视了一眼。这是一个无法辩驳的理由。
他们掏出了五元钱。钱是装在一个信封里的,他们早做了准备。他们量过墙上那条红蚯蚓,知道它的缺斤少两。
“那天您终于没有参观,这是我们的一点赔偿。”长的干部说,态度很慈样,看来是位领导。
陶影没有接。那一天失去的快乐,是多少钱也买不回来了。
“如果您不要钱,这里有两张参观券。欢迎您和孩子到我们那去。”轻些的干部更加彬彬有礼。
这不失为一个充满诱惑力的建议。但陶影还是毫不迟疑地摇了摇头。那个地方,对于她,对于小也,都永远不会激起快乐的回忆。
“你到底要哪样呢?”两位干部一齐问。
是的,陶影在这一瞬,也在问自己。她是个生性平和的女人,别说是两位素不相识的老人登门致歉,就是红衣青本人来,她也不会刁难他的。
她究竟想要什么呢?
她把小也推到两位老人面前。
“叫爷爷。”她吩咐。
“爷爷。”小也叫得很甜。
“两位领导。钱请你们收起,票也收起。就是那天当班的查票员,也请不要难为他,他也是负责……”
两位干部。一看陶影说得这样宁静,反到有些无措。
陶影把小也拉得离老人更近些:“只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚,告诉他,妈妈没有错儿………”
1
.“他不由自主贴得很紧,测量身高勾起了他稀薄的记忆,重又感到那一天的恐惧。”小也为什么会感到“那一天的恐惧”?
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2
.“他们量过墙上那条红蚯蚓,知道它的缺斤少两。”此句话中的“缺斤少两”如何理解?
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3
.当两位干部问陶影:“你到底要哪样呢?”时,陶影提出的要求是什么?你如何理解她的要求?
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4
.陶影是一位怎样的母亲?和你妈妈有相似之处吗?请举例说明。
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参考答案
1
.因为红衣青对妈妈进行当众的诘问,妈妈的难堪,以及自己对妈妈行为的怀疑。这些都小也感到恐惧和记忆犹新。
2
.墙上的红线尺度是不标准的,甚至有欺诈参观者之嫌。
3
.陶影提出的要求是:“只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚,告诉他,妈妈没有错儿………”一位母亲努力在捍卫自己在儿子心目中的完美形象,关系到教育子女的导向。这样的一桩小小的要求其意义又着实不小,竟然可以折射出人性的光辉,映照出平凡中的伟大。
4
.陶影作为母亲捍卫了诚实、正直的价值观,捍卫的是儿子心灵的纯洁与美好。她是一个有强烈的正义感和责任感,善良、大度、自尊的母亲形象。
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