初中现代文阅读专题复习设计
第七、八课时
技法探究
复习内容
：
技法探究
复习过程：
一．明确复习内容
二．知识点、能力点提示：
1
．什么是技法探究？
技法探究是指在现代文的阅读过程中，对文章的表达方式、表现手法、写作技法等诸多因素进行探讨研究，从而更高效地解读文章。
2
．技法探究的范围：
纵观近的中考语文试卷，我们发现有关阅读技法的内容有这些：
（
1
）记叙文
①辨识多种语言的表达方式（记叙、描写、说明、抒情和议论），体会它们在文中的表达作用和表达效果。
②辨识多种描写方法（人物描写中的外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写、环境描写），体会它们在文中的表达作用和表达效果。
③辨识文中的抒情方式（直接抒情、间接抒情），体会它们在文中的表达作用和表达效果。
④辨识多种修辞手法（比喻、对比、排比、拟人、夸张、对偶、设问、反问等），体会它们在文中的表达作用和表达效果。
⑤辨识文中突出的写作技法（比如：对比手法、借物抒情、烘云托月、欲扬先抑、象征等写作手法），体会它们在文中的表达作用和表达效果。
⑥辨识文中的记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙），体会它们在文中的表达作用和表达效果。
此外记叙文中的线索、要素、记叙的详略、过渡、照应等在解读记叙文时也常常涉及到。
（
2
）说明文的技法探究范围相对来说，要小一些，也要容易一些。对说明方法、说明顺序、结构特点进行探究，是其重点。
（
3
）议论文的技法探究重点在于议论的论证方法。辨别文章运用了举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证中的哪些方法，还要体会其在论证中的重要作用和论证效果。
只要我们依据不同的文体特征，只要我们明确了技法探究的主要范围，只要我们调动了必要的知识储备，准确地解读文章，并不是很困难的。
3
．能力点提示：
同学们怎样才能在考场上熟练地应对上面提到的这些考点呢？我想，同学们应该从以下几点做起：
（1）
识记这些技法的定义及其特征。只有这样，才能在文中正确地辨析出它们。
（2）
掌握找寻技法的技巧：①整体把握，例如象征、联想、悬念设置、托物言志等表现技法，都需要在整体把握全文的基础上来寻找；②局部揣摩，例如衬托、对比、照应、细节描写、渲染、烘托等表现手法，则需要在文中个别句子或者段落里面仔细揣摩。
（3）
分析技法的时候一定要结合文章原文。不要生搬硬套这些技法的定义，做题时一定要结合一定的语言环境。
三．重点例析：
例
1
：
①我在泉州的清源山和福州的于山里，看到了辉煌的石壁榕，才知道比起我家屋后那棵倔强的小榕树所奏出的青绿色的生命进行曲来，还有更雄壮的进行曲。
②清源山的石壁榕，真是生命的奇迹。这棵雄伟的榕树，生长在足有三层楼高的一块巨岩上，而本身又有两层楼高，观赏它时，非仰视不可。
③沿着石壁，许多粗壮的根从岩顶射向大地，有的像缆索悬荡在空中，有的像巨蟒盘旋而下。它们把整块巨石紧紧拥抱。假如从云端俯瞰下来，大约会看到这棵榕树像巨人伸出手臂，抱住一块天然宝石，企图把它从大地的母腹中拔出。
④我很幸运，竟在一次大雾天里见到清源石榕别样的风姿。那时，雾气正像炊烟似地袅袅上升，一阵一阵地掠过岩石，而且一阵比一阵浓烈，最后岩石像沉浸在浩渺的云海中，而榕树，被云岚雾霭所凝聚成的大白盘托住，在迷蒙的烟波中忽隐忽现，好像飘动在云中的神树。更有意思的是，在榕树背后，又隐约可以见到岩石的母山中的一座寺庙，庙宇在云雾缭绕中浮沉，朦朦胧胧地，像是天上的殿堂。见到眼前景象，我竟飘飘忽忽起来，仿佛置身于云中仙山，置身于琼楼玉宇与金木玉树之前，似乎还听到苏东坡的南方口音：“不知天上宫阙，今夕是何？”
⑤在于山，我又一次见到气派雄伟的石壁榕。也是站在巨石肩膀上的云中大树，也是气吞大地的巨蟒似的根群。
⑥了解清源山和于山石壁榕的友人告诉我：这种榕树所立足的岩石，不是一般的岩石，而是最坚硬的花岗岩。如果说，要在世界上寻找一种在最坚硬的基石上生长出来的最顽强的生命，那就是榕树。
⑦他还告诉我，这种生命的奇观，是发端于一种细韧的种子之中。那是一颗成熟的、像小珍珠的果子，果子里面包藏着许多小颗粒似的种子。大约是一只顽皮的鸟儿，在它吞食了榕果之后，就选择这个奇伟的地方，排泄出它消化不了的种子，就凭借岩上那一层尘埃结成的薄薄的泥土，悄悄地、雄心勃勃地长成绿光四射的庞然大物。
⑧仔细瞧瞧，岩石上好像没有别的生命，也许在岩缝里有几株细小的野草，但我看不清。这种岩石真是生命难于生存和发展的地方。
⑨榕树，就在生命难以生存的地方，让自己生长成伟大的生命，在生命难以发展的地方，把自己发展成其他生命望尘莫及的参天巨木。
⑩这是多么了不起的生命进行曲。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuzhong/359233.html
相关阅读：