初二政治下册第八课消费者的权益教案

编辑: 逍遥路 关键词: 初中政治 来源: 高中学习网

第八课消费者的权益

要点与要求

1、知识目标

⑴了解我国《消费者权益保护法》规定的消费者的九项权利和保护消费者权益的重要项作用。

⑵明确法律保障消费者合法权益的同时,消费者也要履行自己的义务。

2、目标

⑴学会运用智慧保护消费者合法权益,主动学习和掌握有关消费方面的知识,增强自己的判断能力和选择能力,充分行使消费者的权利。

⑵知道法律保护消费者的合法权益 初中语文,当我们作为消费者的合法权益遭到侵害时,要学会运用法律手段维护自己作为消费者的权利。

3、情感态度价值观目标

⑴培养良好的权利意识和自我保护意识。

⑵学会理性消费,选择适当合理的消费行为。

教学时数:3课时,其中第一框2课时,第二框1课时。

第一框 我们享有“上帝”的权利

【学习目标】

1.情感、态度、价值观目标:增强保护自身合法权利的积极性和主动性,树立诚信的道德观,提高对自觉履行义务的重要性的认识,自觉做一个文明的消费者。

2.能力目标:学会自主地发现问题、分析问题、解决问题,能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。

3.知识目标:知道消费者依法享有的合法权益,理解保护消费者合法权益的必要性。

【重点难点】

4.重点:消费者依法享有的权利。

5.难点:增强保护消费者权益的意识和能力。

【设计理念】

在教学设计过程中,我认为教学不仅要突破知识点,更要联系生活实际,学习生活中的法律。在学习过程中,创设贴近生活实际的情景,引导关注生活,强化情感体验。在经济生活中,每个人都是消费者,都享有消费者的权利,生也不例外。因此,在进行本节课教学时,设计“小鬼当家”的活动,虚拟了一个八年级学生李华,以他的消费经历为主线,借助他的消费体验,通过学生的主体参与、自主探究认识到“上帝”即消费者在社会生产中的地位,理解保护“上帝”权利的必要性,认识“上帝”享有的权利,并明确应该怎样做一个文明的“上帝”。 【教学程序设计】

教学程序

教学活动设计

主要说明

导入

大家都看过《小鬼当家》吧?一定还对小主人公麦考利机智勇敢的表现犹新。今天这节课我们将欣赏《小鬼当家法律篇》。我们要随着身边的“小鬼”——李华一起来学习公民在经济生活中一项非常重要的权利:消费者权益,即“上帝”的权利。

设计意图:设计情景,引发学生的好奇心,激发学生学习新课的。

需充满激情,以感染学生的情绪,精神饱满地进入新课学习。

情景一:快乐的“上帝”续表

重要的“上帝”

设置情景:李华在超市买东西,明确李华在超市里的身份是消费者,即“上帝”。

活动一:分析讨论

消费者在社会生产中处于什么地位?为什么要保护消费者的合法权益?

(设计意图:通过列举生活事例,引导学生认识到:每个人的生活都离不开消费,因此“上帝”的权利与我们息息相关。)

分析时教师的语言尽可能通俗易懂,不要太书面化。

“上帝”的权利


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