①玩耍是人类与生俱来的天性，通过玩，可以启发我们的观察力、想象力，提高我们的创造力，那么动物呢，它们玩耍吗？据最新的科学研究表明，动物也是玩耍的高手，甚至有些值得我们人类学习。
②和我们最亲近的狗，就是一个玩耍的高手，
。
③那么动物为什么要玩耍呢？科学家经过潜心研究发现，动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。
④不同的动物有不同的玩耍方式。
老虎、狼、狮子等大型食肉动物，在刚出生不久，就接受父母的“特训”，练习伏击、突袭，练习短跑，为了提高它们的技能，它们的父母甚至抓来小动物进行“实弹演练”，让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能。对于一些弱小的食草动物，它们一出生，父母就训练它们不规则的短跑，训练它们互相追逐跳跃，训练它们急速转弯等一系列高难度动作，这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。
⑤
。
例如，雌性的猴子，从小就和妈妈玩儿梳理皮毛的游戏，为日后做妈妈而准备着；而雄性猴子，则更喜欢拳击、摔跤的游戏，为其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”。
⑥玩耍有助于大脑发育，玩耍对大脑的锻炼就像举重锻炼肌肉一样，因此，有科学家甚至将玩儿称作“大脑的食物”。而且，动物的智商和玩耍的时间成正比。海豚就是一个典型的善解人意的玩耍高手，大部分时间在玩耍中度过，即使捕食的时候也在玩耍；黑猩猩的玩耍时间大于其他猿类。现在你知道它们聪明的原因了吧。
⑦科学家把最典型的三种动物袋鼠、树袋熊和袋熊放在一起，研究发现，喜欢玩耍的袋鼠脑容量高于不喜欢玩耍的树袋熊的脑容量，而且喜欢玩耍的动物，更为活泼、更招人喜爱，它们的大脑也更发达。
⑧那么玩耍是怎么促进大脑发育的呢？研究发现
：小动物刚出生时，因活动量小，链接其大脑细胞之间的神经是过剩的，如果这些过剩的神经不被使用，就会慢慢退化，而动物玩耍时，其各个器官和神经都被调动了起来，大脑需要更多的能量，这无形中锻炼了脑神经链接，大脑就在“玩儿”的刺激下，越来越发达，脑容量也相对增大。
⑨随着科学的发展，动物越来越多“玩儿”的秘密将被我们知晓，但还有很多的未解之谜需要我们去探究，让我们拭目以待。
14
．通读全文，简要概括玩耍对于动物有什么意义？（2
分）
15
．请从
说明方法
的角度，分析第
⑦
段的
表达作用
。（3
分）
16.
阅读文章第
⑧
段，说一说
加点词语
“
研究发现”
能否删去，
为什么？
（3
分）
17
．联系上下文，在
文中第
⑤
段的横线处填写一个
承上启下的过渡句
。
（写在下面的横线上
）。
（2
分）
。
18.
下面四个选项中，
对于文章内容的理解有误
的一项是(
)(2
分)
A.
本文运用逻辑顺序，围绕“动物的玩耍”，逐层深入地展开说明。
B.
文章第④段中的 “特训”与“实弹演练”中的引号，在这里表示特殊含义，生动形象，饶有趣味。
C.
文章第①③⑧段，多次运用反问句式，语气强烈，激发读者阅读兴趣，引起读者的思考，并引出下文的详细介绍。
D.
第⑨段告诉我们动物玩耍还有许多未解之谜，启示我们科学探索无止境。
19
.
结合你平日的观察，在
第②段空白处补写一段文字，生动具体
地描写小狗玩耍的情境，写到下面的方格内。（
要求：①至少运用一种修辞
；②
不能抄袭文章原句
；③6
0
字左右
）（4
分）
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14
．示例：
玩耍是动物的一项重要的“生存技能”演练；玩耍有助于大脑发育。
15
．示例：
运用举例子、作比较的说明方法，通过举三种动物中喜欢玩耍的动物大脑更发达的例子，并将袋鼠的脑容量与树袋熊进行比较，具体形象突出地说明了玩耍有助于动物大脑的发育，增强说服力。
评分意见:
本题共3
分。答出说明方法“
举例子、作比较”，得1
分，
分析所举的例子、比较的双方以及说明的中心，得1
分，分析表达效果：“
具体形象突出，说服力强”，得1
分，意思对即可。
16.
示例：
不能删去。“研究发现”是“经过科学家认真研究发现“的意思，表信息来源，说明这些知识和结论是科学家的研究成果，具有科学性、权威性和可信度，体现了说明文语言的准确严密性。去掉后，信息来源不明确，结论的权威性和可信度降低。
评分意见
：本题
共
3
分。表明态度（不能删）并解释词义，1
分；分析说明内容、表达效果以及所体现的语言特点“语言准确严密”1
分，分析删去后的不足，1
分。
17
．示例：
不仅不同的动物玩耍方式不同，即使同一种动物，雄性和雌性的玩耍也不相同。
评分意见：本题共2
分。承上句（总结上文的句子）占1
分，启下句（引起下文的句子）各1
分，意思对即可。
18. C
（文章第①③⑧段，多次运用设问句式，激发读者阅读兴趣，引起读者的思考，并引出下文的详细介绍 ）
评分意见：本题共2
分。
19
．示例：
每当我们带着它散步时，它就会在你的前前后后跑来跑去，并且时常摆出前腿微曲，臀部后翘的姿势，不停地摇动尾巴，在向你示意：来吧，和我一起玩儿吧！
评分意见：
本题共4
分。
内容上能具体详细地描绘小狗玩耍的情境，2
分，
恰当地运用修辞1
分，语言生动流畅1
分，字数不符合要求扣1
分。
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