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《谁是最可爱的人》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆


《谁是最可爱的人》 在汉江北岸,我遇到一个青战士,他今才 21 岁,名叫马玉祥,是黑龙江青冈县人。他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红 《谁是最可爱的人》
   在汉江北岸,我遇到一个青战士,他今才
21
岁,名叫马玉祥,是黑龙江青冈县人。他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。不过因为他才从阵地上下来,显得稍微疲劳些,眼里的红丝还没有褪净。他原来是炮兵连的。有一天夜上,_,出去一看,是一个朝鲜老妈妈坐在山冈上哭。原来她的房子被炸毁了,她在山里搭了个窝棚,窝棚又被炸毁了。回来,他马上到连部要求调到步兵连去,正好步兵连也需要人,就批准了他。我说:“在炮兵连不是一样打散人吗 ?
  ’“那,不同!”他说,“离敌人越近,越觉着打得过瘾,越觉着打得解恨 !

  16
.文中横线上应填入下面哪一个句子,才能使本文段上下陈述的主要着眼点更一致,语意更连贯?()
  A
.哭声惊醒了马玉祥     B
.哭声惊醒了他一阵
  C
.他被一阵哭声惊醒了     D
.一阵哭声惊醒了他
  17
.本文段记叙的主要内容是哪一项?()
   A
.介绍马玉祥的龄、籍贯、经历;     
B
.马玉祥与作者的谈话
   C
.写马玉祥由炮兵连调到步兵连的原因
   D
.写老妈妈的房子、窝棚被敌人炸毁了
  18
.对本文段表现了马玉祥怎样的思想面貌的理解,正确的是哪一项?()
   A
.热爱朝鲜人民的伟大国际主义精神
   B
.像秋天田野里的红高粱那样淳朴可爱
   C
.渴望多消灭敌人的geming
英雄主义
   D
.保家卫国的爱国主义精神
  19
.本文段运用了什么人物描写方法?()
   A
外貌描写行动描写语言描写      B
.外貌描写行动描写心理描写
   C
.外貌描写语言描写心理描写     D
行动描写语言描写心理描写
20
.下列句子,修辞方法与其他三句不同的是哪一句?()
   A
.在炮兵连不是一样打敌人吗?     
B
.你不觉得我们的战土是可爱的吗?
   C
.朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?
   D
.你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?
答案
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