（一）阅读甲乙两文，完成
5～9
题。（
16
分）
（甲）伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
（乙）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤
5.请用“/”给下面句子划分
朗读节奏。（每句划一处）（2分）
①
余 闻 之 也 久
②
非 复 吴 下 阿 蒙
6.下面加点词词义或用法相同
的一项是（
）。（3分）
A．忽啼求之
何陋之
有
B．稍稍宾客其
父
窥镜，谓其
妻曰
C．蒙辞
以军中多务
未尝稍降辞
色
D．结友而
别
鸣之而
不能通其意
7.解释下面加点的词。（3分）
①
不能称
前时之闻
称:
②
日扳
仲永环谒于邑人
扳：
③
即更
刮目相待
更：
8.翻译。（5分）
⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（3分）
⑵
孤岂欲卿治经为博士邪！
（2分）
9.乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。（3分）
【答案】
（一）（16分）
5.（2分）余闻之也/久
非复/吴下阿蒙
6.（3分）B（A项代词/助词，提宾标志
B项代词
C项推托，借口/言语
D项表顺承/表转折）
7.（3分）相当，符合
牵，拉（或 “通‘攀’，牵，引”）
重新
8.（5分）⑴（3分）从此，指定物品让他作诗，（他）能立即写好，诗的文采和道理都有值得看（欣赏）的地方。（省略句、“就”、“可观”各0.5分）
⑵（2分）我哪里想让你研究（儒家）经典成为博士啊！（答“我难道……吗”也可）（“岂”、“治”各0.5分）
9.（3分）示例一：吕蒙读书
乙文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。
示例二：鲁肃识人
乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。（拟题1分，理由2分，言之成理即可
从孙权角度作答最多只得2分）
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