一、（2006
安徽非课改）
阅读下面文言文，回答问题。
【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
16
．解释下列加点的词。（3
分）
（1
）悉如外人悉：
（2
）无论魏晋无论：
（3
）临溪而渔渔：
17
．翻译下面句子。（4
分）
（1
）村中闻有此人，咸来问讯。
（2
）负者歌于途，行者休于树
18
．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4
分）
欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□
；□□□□
，欧阳修情醉滁西琅琊。
19
．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4
分）
答案 ：
16
．（3
分）（1
）“
全”
或 “
都”
（2
）“
不要说”
或“
更不必说”
（3
）钓鱼 （每小题1
分）
17
．（4
分）（1
）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。
（2
）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。（每小题2
分）
18
．（4
分）世外桃源 与民同乐 （各2
分）
19
．（4
分）共同之处：①
人民生活安逸。②
民风淳朴。③
人与人和乐相处。（答出两点就得满分，意思对即可）
二、（2006
长春）
(
甲)
阅读《桃花源记》，回答问题。(10
分)
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“
不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
11
．《桃花源记》的作者是 (
朝代)
著名诗人 。(1
分)
12
．解释下列加点词语在文中的意思。(2
分)
①
芳草鲜美( ) ②
屋舍俨然( )
③
便扶向路( ) ④
寻病终( )
13
．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语
，就是浓缩本文的故事而来，意思是
。(2
分)
14
．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“
留白”
，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。(2
分)
15
．渔人偶遇桃源，“
处处志之”
，最终却“
不复得路”
，其中寄寓了作者怎样的思想? (3
分)
答案：11
．晋代(
东晋)
．陶渊明
12
．①
鲜艳美丽②
整齐的样子③
沿、顺着④
随即，不久
13
．世外桃源 比喻不受外界影响的地方。或理想中的脱离现实的美好场所或境地。或环境幽美的地方。
14
．只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例：“
此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“
具言”
的内容和“
叹惋”
的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“
具言”
和“
叹惋”
的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。
15
．此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可。示例：寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。“
桃源”
即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“
处处志之”
，但终“
不复得路”
，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。
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