①
14
岁那，父亲给我找了个继母。继母带来了一个男孩，比我大几个月，我叫他“
喂”
。
②
家里陡然增加了两张嘴与“
喂”
的学费，父亲的脸开始阴沉起来。每到吃饭时，“
喂”
总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭，吃完了也不敢再去盛第二碗，因为父亲在旁边冷眼瞪着。只有等我和父亲先后离开桌子后，继母才会趁我们不注意，迅速将我剩下的那半碗饭倒进“
喂”
的碗里。
③
一天，我照例剩下半碗饭，但我却悄悄溜进厨房，舀了一勺盐倒进碗里，然后回到桌边，装作若无其事的样子放下碗筷。等我走后，继母照例将那半碗饭给了“
喂”
。这一幕被幸灾乐祸的我，躲在一旁看得清清楚楚。不知有诈的“
喂”
，猛扒了一大口饭，没嚼几下，就表情痛苦地吐个不停。“
哈哈哈！”
我终于忍不住笑出声来。然而上了当的“
喂”
，却并不生气，只是默默起身倒了些开水在碗里，然后继续埋头吃了起来。
④
高中时，我的数理化成绩非常差，排名落到班上的最后几名。我开始颓废起来，索性连写文章的爱好也放弃了。父亲很着急，却毫无办法。
⑤
就在这时，一个报社的编辑写信给我，告诉我他接到了几个学生的来信，说很喜欢我不久前发表的某篇文章，鼓励我多写。我迅速振作起来，成绩好了，人也开朗起来。我再度趾高气扬，每天都与父亲高谈阔论，成心要气气数理化比我好的“
喂”
，不过“
喂”
并不在意。
⑥
一个周日，“
喂”
在学校打篮球，我无意中走进他的房间里，发现他的书桌上散落着几个信封。我拿起来一看，都是写给报社编辑的。我再抽出信一看，上面说我最近发表的那篇文章让他深感共鸣，并向编辑打听我的通讯方式。每一封信，笔迹不同，内容不同，落款也不同，是市里各个学校的名称和地址：一中、二中、三中、职中……
我呆呆地看着，有点糊涂。正好“
喂”
推门而入，我举着信问他：“
谁写的?”
他本能地说：“
我的一些朋友。”
我忽然明白过来，那位编辑收到的信，一定全是他求朋友写的，然后自己骑着车，去各个学校附近的邮筒发信，难怪他的自行车最近总是爆胎。
⑦
我发疯似地对他拳打脚踢：“
骗子，骗子!
原来我的文章没人喜欢。”
他情急地大叫：“
不是的，我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写信给编辑，我才想到这个招的!”
我停下手，泪眼朦胧：“
真的?”“
千真万确，否则我这个只攻数理化的人，哪里知道你文章的好坏?”
⑧
那天饭桌上，他依然慢慢地数着碗里的饭粒，而很久都不再剩饭的我却端着故意剩下的半碗饭平静地说：“
哥，我吃不完，给你吧。”
瞬间，大家都愣住了，为我叫的那声“
哥”
。继母首先反应过来，马上把我的剩饭接过去倒在他碗里。他想笑却哽咽道：“
妹妹的剩饭本来就应该是哥哥吃的。”
⑨
他埋头欢快地吃起来。虽然我泪眼模糊，但还是看清了他脸上的喜悦之色。
1
．理清文章思路，在下面空白处补全情节。（4
分）
继母趁我和父亲不注意，将我的剩饭倒进“
喂”
的碗里→ →
我无意间发现“
喂”
为了帮我树立学习信心，暗中抽同学们写的信给编辑→
。
2
．文中的“
喂”
是个什么样的人？请结合文中实例加以说明。（4
分，答出两点即可）
3
．下面两句是关于“
喂”
吃饭动作的描写，说说这样写的好处。（4
分）
①
总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭
②
他埋头欢快地吃起来
4
．如何理解第
⑧
段划线句子的含义。（4
分）
5
．如何理解“
我”
的转变？
阅读文章，你有什么收获？（4
分）
参考答案：
1
．我故意将舀有一勺盐的半碗饭留给“
喂”
吃；我终于接受了“
喂”
，并真诚留给他半碗饭。
2
．懂事：每到吃饭时，“
喂”
总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭；善良：他情急地大叫：“
不是的，我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写信给编辑，我才想到这个招的!”
；宽容：然而上了当的“
喂”
，却并不生气，只是默默起身倒了些开水在碗里，然后继续埋头吃了起来。
3
．暗示人物心情的变化。表现出“
喂”
由开始寄人篱下的紧张、畏缩、压抑到后来得到“
我”
的认可和接纳的喜悦与满足。
4
．“
笑”
和“
哽咽”
表明因终于得到“
我”
的认可与接纳而产生的喜悦满足之情。也表现了“
喂”
的宽容与善良。
5
．是“
喂”
的真诚善良和宽容打动了“
我”
，让我感受到了生活的美好。于是“
我”
由称他“
喂”
到称他“
哥”
，表现了“
我”
内心的转变。
生活中，只要与人真诚相处，宽容待人，一切都会变得十分美好。
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