一．
阅读文段，完成练习
（一）
不必说______
的
菜畦，______
的
石井栏，______
的
皂荚树，______
的
桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里______
，肥胖的
黄蜂______
在菜花上，轻捷的
叫天子（云雀）忽然从草间______
向云霄里去了。单是周围的
短短的
泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里______
，蟋蟀们在这里______
。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的
脊梁，便会啪的
一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的
果实，何首乌有臃肿的
根。有人说，何首乌根是有像人形的
，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠______
的
小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1、
该语段选自课文《
》，文章体裁是________
，出自鲁迅的著名散文集《
》
2、
给文章中横线上填上准确的词语。
3、
用“//
”给选段划分为两层。并分别说明层义。
第一层：
第二层：
4．
这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？
5
．
这段文字从哪些角度进行了描写
6
、
文段开头的
两个
“
不必说
”
有什么表达作用？
7、
这段写了四件趣事，请用简洁的语言概括
8
．说说下面两句话中加点的
字能否改为括号内的
字，为什么？
①
肥胖的
黄蜂伏（停）在菜花上。
②
轻捷的
叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了
9、
文段开头两个“不必说”有什么表达作用？
10
、理解填空：文段的景物描写层次十分鲜明，“
不必说”
侧重于事物的___________
的描写，其描写顺序是______________
，“
也不必说”
侧重事物的__________
的描写其描写顺序是_____________
。这两个“
不必说”
是对百草园____________
的描写，“
单是”
则是_______________
性的描写。
11.
文中对拔何首乌根的
描写有什么作用？试从
“
我
”
的
心理和百草园对
“
我
”
的
影响两方面加以回答。
12、
“
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴
”
一句运用了什么修辞手法？请运用这种手法再续写两个句子。
13．
从本段文字中，我们可以学到哪些写景的
方法？
14
．
作者写这一段文字表达了他怎样的感情
？
（二）
冬天的百草园比较的无味
雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
_____
开一块雪，
____
出地面，用一支短棒
_____
起一面大的竹筛来，下面
_____
些秕谷，棒上
_____
一条长绳，人远远地
_____
着，看鸟雀下来
_____
，走到竹筛底下的时候，将绳子一
_____
，便
_____
住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊
，性子很躁，养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
1、
给文中的空格内加上标点符号。
2、
写出捕鸟的动作词语。
2、
文段详写了冬天在百草园的活动——
捕鸟，作者分别从哪些方面写了捕鸟的情况？写这些有什么作用？
3、
文段中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却先写百草园冬天的无味，这是什么写法？
4、
文中写"
我"
和闰土的父亲同样的捕鸟方法，收获却不同，仔细品味词句，说说鲁迅先生为什么会在三十后还记得“得失的缘由”？
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