仿用句式既可以考查学生的分析、理解、综合、判断、表达等能力，又可以考查学生的联想、想象、创新思维等能力，是对学生综合运用语言能力的考查，体现了
“
能力立意
”
的命题原则。
一、仿句的几种题型。
1
．嵌入式：
所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。
如：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十像一条长河，有急流也有缓流；五十像一幅画，有冷色也有暖色；五十像一首乐曲，有低音也有高音；五十像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮，史诗还在续写。
【对应练习】根据下段文章意思，在横线上填上适当的句子，使读起来和谐。
母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲的眸子；__________________________________________________________________________
。
2
．命题式：
设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。
如：下列一个句子写到
“
虚伪
”
。直接表述，言简意赅，请在
“
友谊
”“
勇敢
”“
信任
”
中任选一个词，仿写一句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。（[
美]
爱迪生）勇敢和爱心产生英雄。
【对应练习】请用一个话题，比如
“
时间
”“
金钱
”“
朋友
”
等等，依照下面的句子，写一段话。
人的精神空间是有限的，善念多了，恶念少了；信念多了，消磨少了；追求多了，无聊少了。
3
．续写式：
根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。
如：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
①
悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
②
乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；
悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
4
．开放式：一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。如：模仿下面句子的格式，另写一个句子。
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻
+
疑问）
答：文化是民族的粘合剂，拼合了多少哀怨的创伤？
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