阅读《家里养月亮》，完成19-23
题（18
分）
家里养月亮
姜仲华
①正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！
②忽听女儿惊喜地喊：“
爸爸，快来！”
③我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“
怎么啦？”
她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢？
④我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。
⑤我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“
爸爸”
，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。
⑥忽然，女儿说：“
爸爸，咱家养着月亮呢！”“
嗯？”“
咱家养着月亮！”
女儿拉拉我的手：“
爸爸，看！”
⑦她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。
⑧女儿拍拍小手，说：“
爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“
是，是。”
我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。
⑨家里养着月亮，我是月亮的主人吗？蓦地想起苏轼说“
江山风月本无常主，闲者便是主人”
，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“
我捧起月亮啦！”
月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。
⑩我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意；有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。
⑾睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！我对她说：我们家养着月亮，发财啦！
⑿明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。
（选自《中华活页文选》2009
第4
期）
19
．请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。(3
分)
▲ → ▲ →
鱼缸养月亮→ ▲
【命题意图】考查学生在整体感知文章的基础上能筛选有效信息，能用简洁的语言概括情节发展过程的能力。
【试题来源】原创题。
【参考答案】（3
分）停电见月亮
全家赏月亮
静夜悟月亮
20
．阅读第④段，品味“
夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感”
这句话的表达作用。(4
分)
【命题意图】命题目的是让学生在品味语言的过程中体会本文的语言特色，提示学生要选好赏析的角度。
【试题来源】原创题。
【参考答案】（4
分）①运用比喻（通感）的修辞手法，生动形象地描写了夜空纯净幽远的美，着实迷人，让人陶醉。②同时，为明月设置了一个幽雅的背景，为写明月起到了衬托作用，营造了一种和谐、静谧的氛围。
21
．请结合文中“
我”
的女儿的表现，说说她是一个什么样的孩子？ (3
分)
【命题意图】让学生在诗意美的享受中能感知人物形象，重点抓住描写孩子的语言、动作、神态来加以分析。
【试题来源】原创题。
【参考答案】（3
分）她是一个善于细心观察（欣喜地发现月亮）、善解人意（默契地赏月）、活泼天真（养月、捧月）、善良单纯可爱（挂念月）的孩子。（答出三个方面即可）
22
．如何理解⑿段中“
我们缺的是养月亮的情怀”
这句话？(4
分)
【命题意图】引导学生注意句子在文中的位置，体会句子所蕴涵的感情。
【试题来源】原创题。
【参考答案】（4
分）①我们平时仅关注生活中、工作中的一些事、物，而忽视了照着我们的月光。
②我们平时忙于生活和工作，已抽不出空来拥有享受静静赏月的闲情逸致。（意对即可）
23
．联系全文，你从作者的这次经历中获得了什么感悟
? (4
分
)
【命题意图】近我市的中考现代文阅读试题强调个性阅读，有独特的感受和体验，因此，设计这样的问题，旨在考察学生能否扣住文本、多角度、有创意的阅读。
【试题来源】原创题。
【参考答案】（
4
分）①我们面对平凡而紧张的生活，要善于从不同的角度发掘它的美。②留心观察生活，你会有很多美好的发现。③我们在平凡的生活中，应多一分悠闲的情怀。（答两点即可）每日一笑
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuzhong/401634.html
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②忽听女儿惊喜地喊：“
爸爸，快来！”
③我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“
怎么啦？”
她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢？
④我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。
⑤我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“
爸爸”
，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。
⑥忽然，女儿说：“
爸爸，咱家养着月亮呢！”“
嗯？”“
咱家养着月亮！”
女儿拉拉我的手：“
爸爸，看！”
⑦她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。
⑧女儿拍拍小手，说：“
爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“
是，是。”
我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。
⑨家里养着月亮，我是月亮的主人吗？蓦地想起苏轼说“
江山风月本无常主，闲者便是主人”
，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“
我捧起月亮啦！”
月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。
⑩我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意；有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。
⑾睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！我对她说：我们家养着月亮，发财啦！
⑿明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。
（选自《中华活页文选》2009
第4
期）
19
．请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。(3
分)
▲ → ▲ →
鱼缸养月亮→ ▲
【命题意图】考查学生在整体感知文章的基础上能筛选有效信息，能用简洁的语言概括情节发展过程的能力。
【试题来源】原创题。
【参考答案】（3
分）停电见月亮
全家赏月亮
静夜悟月亮
20
．阅读第④段，品味“
夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感”
这句话的表达作用。(4
分)
【命题意图】命题目的是让学生在品味语言的过程中体会本文的语言特色，提示学生要选好赏析的角度。
【试题来源】原创题。
【参考答案】（4
分）①运用比喻（通感）的修辞手法，生动形象地描写了夜空纯净幽远的美，着实迷人，让人陶醉。②同时，为明月设置了一个幽雅的背景，为写明月起到了衬托作用，营造了一种和谐、静谧的氛围。
21
．请结合文中“
我”
的女儿的表现，说说她是一个什么样的孩子？ (3
分)
【命题意图】让学生在诗意美的享受中能感知人物形象，重点抓住描写孩子的语言、动作、神态来加以分析。
【试题来源】原创题。
【参考答案】（3
分）她是一个善于细心观察（欣喜地发现月亮）、善解人意（默契地赏月）、活泼天真（养月、捧月）、善良单纯可爱（挂念月）的孩子。（答出三个方面即可）
22
．如何理解⑿段中“
我们缺的是养月亮的情怀”
这句话？(4
分)
【命题意图】引导学生注意句子在文中的位置，体会句子所蕴涵的感情。
【试题来源】原创题。
【参考答案】（4
分）①我们平时仅关注生活中、工作中的一些事、物，而忽视了照着我们的月光。
②我们平时忙于生活和工作，已抽不出空来拥有享受静静赏月的闲情逸致。（意对即可）
23
．联系全文，你从作者的这次经历中获得了什么感悟
? (4
分
)
【命题意图】近我市的中考现代文阅读试题强调个性阅读，有独特的感受和体验，因此，设计这样的问题，旨在考察学生能否扣住文本、多角度、有创意的阅读。
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【参考答案】（
4
分）①我们面对平凡而紧张的生活，要善于从不同的角度发掘它的美。②留心观察生活，你会有很多美好的发现。③我们在平凡的生活中，应多一分悠闲的情怀。（答两点即可）每日一笑
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分)
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【试题来源】原创题。
【参考答案】（4
分）①运用比喻（通感）的修辞手法，生动形象地描写了夜空纯净幽远的美，着实迷人，让人陶醉。②同时，为明月设置了一个幽雅的背景，为写明月起到了衬托作用，营造了一种和谐、静谧的氛围。
21
．请结合文中“
我”
的女儿的表现，说说她是一个什么样的孩子？ (3
分)
【命题意图】让学生在诗意美的享受中能感知人物形象，重点抓住描写孩子的语言、动作、神态来加以分析。
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【参考答案】（3
分）她是一个善于细心观察（欣喜地发现月亮）、善解人意（默契地赏月）、活泼天真（养月、捧月）、善良单纯可爱（挂念月）的孩子。（答出三个方面即可）
22
．如何理解⑿段中“
我们缺的是养月亮的情怀”
这句话？(4
分)
【命题意图】引导学生注意句子在文中的位置，体会句子所蕴涵的感情。
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分）①我们平时仅关注生活中、工作中的一些事、物，而忽视了照着我们的月光。
②我们平时忙于生活和工作，已抽不出空来拥有享受静静赏月的闲情逸致。（意对即可）
23
．联系全文，你从作者的这次经历中获得了什么感悟
? (4
分
)
【命题意图】近我市的中考现代文阅读试题强调个性阅读，有独特的感受和体验，因此，设计这样的问题，旨在考察学生能否扣住文本、多角度、有创意的阅读。
【试题来源】原创题。
【参考答案】（
4
分）①我们面对平凡而紧张的生活，要善于从不同的角度发掘它的美。②留心观察生活，你会有很多美好的发现。③我们在平凡的生活中，应多一分悠闲的情怀。（答两点即可）每日一笑
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分)
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【参考答案】（4
分）①我们平时仅关注生活中、工作中的一些事、物，而忽视了照着我们的月光。
②我们平时忙于生活和工作，已抽不出空来拥有享受静静赏月的闲情逸致。（意对即可）
23
．联系全文，你从作者的这次经历中获得了什么感悟
? (4
分
)
【命题意图】近我市的中考现代文阅读试题强调个性阅读，有独特的感受和体验，因此，设计这样的问题，旨在考察学生能否扣住文本、多角度、有创意的阅读。
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【参考答案】（
4
分）①我们面对平凡而紧张的生活，要善于从不同的角度发掘它的美。②留心观察生活，你会有很多美好的发现。③我们在平凡的生活中，应多一分悠闲的情怀。（答两点即可）每日一笑
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