铨①
九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵;暇②
更录唐宋人诗,教之为吟哦声。铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊③
,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去。母视铨,辄无言而悲。铨亦凄楚依恋,尝问曰:“
母有忧乎?”
曰:“
然!”“
然则何以解忧?”
曰:“
儿能背诵所读之书,斯解也。”
铨诵声琅琅然,争药鼎沸④
。母微笑曰:“
病少差④
矣。”
由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈。
注释:①
铨:蒋士铨,清代著名学者。②
暇:空闲。③
痊:病愈。④
争药鼎沸:与烧滚的汤药争着发出响声。④
差:同病愈。
1
.解释下列句子中加着重号的词语的含义。
(1
)暇更录唐宋人诗() (2
)未尝寝()
(3
)辄指壁间诗歌( ) (4
)然则何以解忧()
(5
)铨即持书诵于侧( )
2
.选出下列加着重号的词意义、用法不同的一项。()
A
.铨则坐枕侧不去
委而去之B
.然则何以解忧 不以物喜,不以己悲
C
.铨即持书诵于侧 战于长勺D
.铨诵声琅琅然
满目萧然
3
.翻译下列句子。
(1
)母即抱铨行一室中,未尝寝。
_________________________________________
(2
)儿能背诵所读之书,斯解也。
______________________________________________
(3
)由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈。
______________________________________________
4
.请用简洁的语言概括本文的大意。
________________________________________________
5
.“
儿能背诵所读之书,斯解也”
感人至深,表达了母亲什么样的思想感情?
_____________________________________________________________________
6
.对待母亲,蒋士铨能“
坐枕侧不去”
、“
诵声琅琅然”
、“
持书诵于侧”
,结合你的亲身经历,谈谈在做人方面你的所得。
__________________________________________________________
参考答案:
1
.(1
)抄写(2
)曾经(3
)就(4
)这样那么(5
)拿着2
.B 3
.(1
)母亲就抱着蒋士铨在屋内来回行走,不曾入睡。(2
)儿子如果能背诵读过的书,这就可以解除(我的)忧愁。(3
)从那以后,母亲一有病,蒋士铨就拿着书在母亲旁边背诵,而母亲的病就能痊愈。4
.蒋士铨回忆少时母亲悉心培育他的经历。5
.望子成材,期望殷切。6
.从“孝敬父母,不辜负父母的殷切期望”的角度回答。
译文:
蒋士铨九岁时,母亲就教他读《礼记》、《周易》、《毛诗》,他都能背下来;空闲时母亲就抄唐诗宋词,教给蒋士铨,让他用抑扬的声调念诵吟咏。蒋士铨每次生病,母亲都抱着他在屋内行走,不曾入睡;不久,蒋士铨的病痊愈了,母亲就指着墙壁上的诗歌,教给儿子小声吟咏,让儿子把它当作游戏。母亲生病时,蒋士铨就坐在母亲枕边不离开。母亲看着蒋士铨,竟无话悲伤起来。蒋士铨也随之哀痛悲伤,舍不得离开,曾经问母亲说:“母亲,您有什么忧虑吗?”母亲说:“是的。”“既然这样,那么用什么办法来解除您的忧愁呢?”母亲说:“你如果能背诵读过的书,这样就可以解除(我的)忧愁。”蒋士铨背书的声音十分响亮,与烧滚的汤药争着发出响声,母亲轻轻一笑说:“病好多了。”从此以后,母亲一生病,蒋士铨就拿着书在母亲旁边背诵,母亲的病就能痊愈。
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