《 闻一多 先生的说和做》阅读汇编 一 1 . 概括短文的大意。 闻一多 先生为探索救国救民的道路潜心学术，取得累累硕果。 2. 闻一多研究唐诗宋词的目的是什么？（可以用文中原文回 《闻一多先生的说和做》阅读汇编
一
1
.
概括短文的大意。

闻一多
先生为探索救国救民的道路潜心学术，取得累累硕果。
2.
闻一多研究唐诗宋词的目的是什么？（可以用文中原文回答）

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千来的文化史，他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
3.
文中
“
目不窥园，兀兀穷，足不下楼，沥尽心血
”
这些词语表现了什么？

运用四个四字词语，表现了闻一多先生严谨，认真，一丝不苟，刻苦，锲而不舍的治学精神。

4
理解
“
一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
”

细节
描写
，用比喻的修辞，生动形象地写出了字写得多而工整，表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度
5
肖像描写例如炯炯目光、头发零乱、目不窥园
。表现了闻先生的刻苦精神
6
“
做了再说”， “做了也不一定说。”
表现了闻一多怎样的品质？
严谨踏实的治学态度，言行一致的高尚人格及谦逊态度。
7
作为学者，这部分写了闻一多的那三件事

？写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》
二
1
、文章引用
闻一多先生的话为开头
有何作用？
直接点题，不仅开门见山，引起悬念（结构），并且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比，层层深入，更能表现先生的品质。具有提纲挈领的作用（内容）

2
、文中“
他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。”
句子用了什么修辞方法？有何作用？
用了比喻的修辞方法，形象贴切，将“研究”由静态变为动态，刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神，不再是客观的叙述，而是热情的赞美了。


3
、体会下列“说”的含义
我是做了再说
（

向别人告白自己做了什么

）

“做”了，他自己也没有“说
”（

吹嘘，自诩

实干精神

谦虚美德
）
4
、加点的“精神食粮”指代
什么？（用原文）
“精神食粮”是指“中华民族几千来的文化史”；


5
、说说“他想吃尽
、消化尽
我们中华民族几千来的文化史，炯炯目光，一直远射
到有史以前”句中动词的使用好在哪里？（找准关键词
）

准确地表达了闻一多先生全身心的投入研究，执著追求的精神，
使文章生动，富于感染力。


6
、理解“深宵灯火是他的伴侣
，因它
大开光明之路，‘漂白了的四壁
’”句子的含义。
“它”
指“深宵灯火”，深夜只有孤灯相伴，本应感到孤单寂寞，但闻一多先生则不然，他在孤灯的照耀下全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”
表现了诗人对祖国的前途和人民的命运的关切，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自得的情景。


7
、理解句子的含义。“他要给我们衰微的民族开
一剂救济的文化药方
”
是比喻
的说法，是指寻找
使我国民族文化繁荣昌盛
起来的方法
。突出闻一多先生研究学问目的是救国

1930
到1932
，“
望闻问切”
也还只是在“
望”
的初级阶段。

望闻问切是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化研究上

来探求救国的方法

，也还是紧紧走出了第一步。


8
、文中“不动
不响，无声
无闻”深刻含义是什么？（“做”没有说）
“不动”
是不说，是无声，是听不到的，不是“不动”，而是在废寝忘食的“动”，用灯火“漂白了四壁”的动。用“不动”来突出
闻先生的“做”
，突出他沥尽心血，埋头实干
。

9
、“一部‘校补’赫然而出”和“他又向‘古典新义’迈进了”的事例
说明了什么？（材料
与中心
的关系）

说明了“闻一多先生‘做’了，自己也没有‘说’”。


10
、“他潜心贯注
，心会神凝
，成了‘何妨一下楼’的主人”这句话有什么含义
？
除了学术研究外，没有别的任何事情使他分心，表明闻一多研究学术用心极专极深。



本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuzhong/405850.html

相关阅读：《“诺曼底”号遇难记》语段阅读（附答案）
阅读《记承天寺夜游》和《五柳先生传》（共12分）
《我的叔叔于勒》语段阅读练习（附答案）
阅读《范进中举》选段“范进中举发疯”附答案
?浙江省湖州市阅读《五柳先生传》