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中考现代文阅读【文学类作品】复习教案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中阅读指导 来源: 逍遥右脑记忆


现代文阅读【文学类作品】 一、考试目标: ( 1 )整体感知,把握内容,体会思想感情。 ( 2 )理解重要语句的丰富内涵,分析其在文中的作用。 ( 3 )对文章主旨、人物形象、表现 现代文阅读【文学类作品】
一、考试目标:

1
)整体感知,把握内容,体会思想感情。

2
)理解重要语句的丰富内涵,分析其在文中的作用。

3
)对文章主旨、人物形象、表现手法、语言特色作出简明的赏析或评价。

4
)对文章内容进行探究,形成自己独特的体验。
二、表现技巧:想象、联想、象征、衬托、对比、渲染、铺垫、照应等。
①想象

  《沁园春雪》

须晴日,看……

②联想《天上的街市》

“街灯”——“明星” 
③象征、对比、衬托

《爱莲说》

(写菊花、牡丹有何作用)

咏物的散文往往都是运用象征或托物言志的手法,答题时首先考虑这一点。
④渲染

环境描写,渲染气氛……

运用反复……渲染……
⑤铺垫

铺垫与伏笔的区别

从目的和作用上看,铺垫是衬托。作者尽管是在次要人物或事件上下功夫,其着眼点却是主要的人物或事件。伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件,预作提示或暗示,以求前后呼应”。它常常与“照应”配合使用,即所谓前有伏笔,后有照应。
七小说的阅读
一、小说的概念
小说是作者对社会生活进行艺术概括,通过叙述人的语言来描绘生活事件,塑造人物形象,展示作品主题,表达作者思想感情,从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。
二、小说的三要素

小说的三要素是人物、环境和情节。三者中,人物是小说的核心,小说的主要任务是塑造人物,写出鲜明的人物形象来,情节是小说的骨架,环境是小说的依托。


人物
小说的根本特征是通过形象再现生活,寄寓作者的思想感情,表达作品的主题思想。人物形象的塑造是小说的主要内容。小说对人物形象的塑造主要采用语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写和神态描写,还有正面描写、侧面描写等细节描写。
鉴赏小说人物形象的具体目标有:揭示人物的典型意义;分析人物的性格特征;反映着怎样的现实生活。


情节

情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。小说的情节起着展示人物性格、表现主题思想的作用。它是人物性格形成的历史,人物的性格是在情节的矛盾冲突中得到展示的,是随着情节的发展变化而得到具体体现的。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。情节通常由场面和线索构成。场面,指小说中被处理在某一时间、某一地点的具体的矛盾冲突——人物之间的关系,它是比事件更为具体的生活画面。线索,指把人物活动贯穿起来完成情节发展的事物或事件。线索既有一条也有两条。一是主线,一是次线;一是明线,一是暗线。


环境

作品中的环境描写,不论是社会环境或自然环境,都密切地联系着人物的思想行动。从广义上说,环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等,自然环境描写又称为景物描写。

环境描写主要有以下作用:一是交代故事的时代背景,二是渲染气氛,三是烘托人物性格。此外,还可推动故事情节的发展,映衬人物的心情,抒发作者的思想感情等。
三、小说的类别

小说的类别可分为:长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。中考主要考查的是微型小说或节选内容。它的特点是微、新、密、奇。微:篇幅微小,不超过一千五百个字;新:立意新颖,风格清新;密:结构严密;奇:结尾新奇巧妙,出人意料。它以白描为主,语言简洁、精练。因此,具有较高的考查性,能充分体现学生的文学阅读和鉴赏的能力。
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