矫友田
(
1
)很多前,在小镇的街市一角,有一家小小的书店。那时候,他只有十二三岁,却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖
鸡蛋
,他总要找机会到那个小书店里呆上一会儿。
(
2
)那个小书店的老板,是一个
60
多岁的老者。长得又高又瘦,鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候,那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来,老者便把眼镜往下轻轻地一按,朝他微微一笑,而后继续埋头看书。
(
3
)那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台,使劲跷着脚,仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的,他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
(
4
)那时候上学,父母从来不给他零花钱,他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价,大都超过了他购买的能力。因此,为了购买一本喜欢的书,小男孩总是要掂量来掂量去,那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
(
5
)渐渐地,老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候,老者就会主动起身,从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍,然后递到那个小男孩的眼前说:
“
你看这些,有你喜欢的吗?
”
这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候,小男孩站在柜台前看上半天,却因为衣兜里的钱不够,最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦,他微笑着起身,将那些书一本本地放回原处。
(
6
)有一次,小男孩被书架上的一套《
安徒生童话
》给迷住了。然而,
3
.
6
元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说;
“
爷爷,这两本书可以为我留着吗?我一定会买下它们的。
”
老者微笑着点了点头,而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来,放到另外一个书架上去了。
(
7
)从此,为了攒够
3
.
6
元书钱,小男孩捡过
蝉蜕
,也偷偷地捅过
蜂巢
,然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后,仍差
6
毛钱。期间,他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时,他才会放下心来。然后,他就会告诉老者,他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说:
“
不急、不急,书一定为你留着。
”
(
8
)有一天,他跟小伙伴们在河边玩耍,意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小,像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看,其中一个小伙伴说:
“
这是
水晶石
,一定很值钱
!”
小男孩兴奋地问那个小伙伴:
“
真的吗,你说值多少钱呢?
”
那个小伙伴思忖了一会儿说:
“
至少可以换你想买的那套书吧。
”
(
9
)于是,他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时,他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店,并告诉书店的老板,他今天是特意来买那套书的。之后,他从衣兜里摸出
3
元钱,连同那块
“
水晶石
”
一同放在柜台上。老者点了点那些零钱,不解地问:
“
怎么还差
6
毛钱呢?
”
那个小男孩连忙说:
“
您看这是一块很值钱的
‘
水晶石
’
,用它抵
6
毛钱行吗?
”
哦,老者恍然明白过来。他拿起那块
“
水晶石
”
端详了一会儿,摇了摇头说:
“
这不是水晶,而是石英,不值钱的。
”
听了之后。小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英,连同那些零钱,失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下,然后喊道:
“
孩子,把书带走吧,这块石英我看把它摆在花盆里也不错
!”
(
10
)从那个小书店里出来的时候,那个小男孩像一下子长上了翅膀,在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗,不再有一丝伤心的云。
(
11
)许多过去了,小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号,而那位当卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书,并创作出版了不少自己的作品。因为,那个小男孩就是我。
(
12
)今天,当我坐在书房里,注视着那一架架自己喜欢的书籍,忽然感觉它们不就是一块块水晶吗?当老者收下那一块石英的时候,其实他已经送给了我一块真正的
“
水晶
”
。或许,正是因为我拥有那么多水晶般的心愿,生活才会闪闪发亮。
20
.概括文章的情节,在横线上填入恰当的内容。(
2
分)
①小时候
“
我
”
经常到小书店看书,想买一套《安徒生童话》。
②
③
“
水晶石
”
原来是不值钱的石英,但最后老者还是收下
3
元钱和石英,把书卖给了
“
我
”
。
④
21
.第(
10
)段画线的句子运用了什么
修辞手法
?有什么作用?(
3
分)
22
.请说说文中的老者是怎样的一个人?(
2
分)
23
.老者的呵护成就了一位作家。你从这个故事中获得了怎样的启示?(
3
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
20.
(
2
)
“
我
”
攒钱买书,还差
6
毛钱的时候,捡到一块
“
值钱
”
的
“
水晶石
”
。
(
4
)多后,
“
我
”
依旧珍藏着那套书,并创作出版了自己的作品。
21.
运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了小男孩得到书后无比喜悦的心情。
22.
老者是一个和蔼可亲、善解人意、富有爱心的人。
23.
略。
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