这篇课文充满了神奇的想像，内容富有生活情趣。文章从小米妮的身世讲起，重点写了米妮打扫地毯下尘土的情节，结尾部分才点题，告诉读者地毯下的尘土是怎么回事；至于地毯下出现的金币只是为了告诉我们，一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的。
阅读时要注意紧扣课文分析米妮的形象，理解文章表达的思想感情。
读读练练
一、基础知识及其运用
1
?给下面词语中加点的字注音。
地毯______
葱茏______
被褥______
抽屉______
眷顾______
教诲______
· · · ·
· ·
2
?给下面的多音字注音并组词。
强(
)(
)(
)
藏(
)(
)
3
?写一段话，用上下面的词语。
勉强 眷顾 津津有味
二、整体理解
课文标题“地毯下的尘土\\\'
与课文内容有什么关系？
三、课内语段阅读
她急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子。时间过得太快了，她再也无法干得更快了，当她拿着扫把准备去扫地的时候，已快到了小矮人们回家的时间了。
“我想，”米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者，地毯下面没人看得见，有点灰尘也没关系的。”于是她匆匆跑过去做晚饭，没有去动地毯。
不久，小矮人们回家了。房子里看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说。米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事。直到她上了床，看到星星透过窗户，向她眨着眼，她这才想起了地毯下的尘土，因为她好像听到星星们在说：
“那位小姑娘，诚实而善良。”
米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她心里，说：
“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”
“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。”
“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。
“我们看到她了!
我们看到她了！”所有的星星都快乐地叫着。
“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。可是，哦，地毯下躺着十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮！
1
?文段主要对米妮的______
、______
等进行了描写。
2
?“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”多次出现，这种手法在修辞格上叫______
，文章这样写的目的是__________________
。
3
?“虽然当时没人知道，但自己心里却很不安。”你有过这样的经历吗？请用简短的文字叙述一下。
四、课外拓展演练
从前，有个轻的牧人要结婚。他认识姊妹三人，她们长得同样美丽。牧人拿不定主意，不知道该娶哪一个好。于是他去征求母亲的意见。母亲说：
“你请她们三个都来家里作客，把乳酪放在她们面前，留心看她们是怎样切乳酪的。\\\'
轻人听从她的吩咐，把姊妹三人都请来了。
大姐见了乳酪，连皮都不切，就一口把它们吞下去了；二姐倒是切了皮，她的动作太匆促，还有许多可吃的东西留在皮上，而她却把它们一起扔了；小妹有条不紊地把皮去掉，而且切得不多不少，恰到好处。
牧人把他看到的一切告诉了母亲，母亲说：
“你娶小妹妹做妻子吧。\\\'
于是他娶了小妹，一起过着美满幸福的生活。
（选自《格林童话故事全集》）
1
?给下面词语中加点的字注音。
姊妹______
乳酪______
有条不紊______
· ·
·
2
?请分析一下，姊妹三人各有什么样的性格特点？
3
?这个故事告诉我们一些什么道理？
五、读后研习
阅读《格林童话》，记下几篇涉及生活细节与品德的关系的童话篇目，并简要记下童话的故事情节。?
参考答案
《地毯下的尘土》一、1
?t3n
l
óng
r
ǔ t
ì ju4n
hu
ì2
?（1
）（qi2ng
）强壮（qi3ng
）勉强（ji4ng
）倔强（2
）（c2ng
）躲藏(z4ng)
西藏3
?（略）
二、它是课文所叙故事的关键点，暗示了课文的主要内容；小米妮为“地毯下的尘土”而不安，自觉地打扫地毯下的尘土，是表现米妮诚实的一个重要情节，也是揭示作品主题的一个主要内容。
三、1
?语言、心理2
?反复表明米妮的内心进行着激烈的思想斗争。3
?（略）
四、1
?z
ǐ l4o
w
ěn2
?大姐：性情暴躁二姐：急躁，没有耐心小妹：细心仔细，性情温和3
?如：这个童话告诉我们，要重视长者的经验与智慧；说明了小细节可以反映人的品行；平常就要注意养成好的习惯。
五、（略）
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