① 小学到大学，是人生的基本成长期。那种读书是强制性阅读，每每有惩罚跟在后边。考试是一根鞭子，轰羊一般，赶你从一个圈进另一个圈，一层层往所谓高处去。那时的读书，只为充饥，难甘其味，是“苦读”，有“头悬梁，锥刺股”的折磨。小时候，每一次升级后，要做的第一件快事是烧旧课本，以释心恨。
② 参加工作之后，才真正体验到“书到用时方恨少”。急急忙忙地翻书，为实用而读居多，既不系统，又难集中。半世编辑生涯，乱七八糟读了一肚子书，世上事物，人间道理，也都知道一些，但比不得学者们，业有专修，学有专攻。
③ 但若问起此生还有什么抱负，有什么兴趣，古人说，“读万卷书，行万里路”。这“万卷”、“万里”，只是言其无尽。这“读”与“行”，乐趣也专在“自由”二字。成名成家，治国平天下，已非我辈所能，早不在念中。
④ 两前，终于熬到退休，心愿遂矣。
⑤ 要做的第一件事，是买来中华书局新版《二十四史》。把书架上那些读之无味、弃之可惜的书，一并弃了，给这厚厚的《二十四史》挤出铺位。买《二十四史》，并非要当史学家，也非是要钻故纸堆，是将其视为工具书。过去看书看报每有谈史的，一扫而过，现在偏要较较真。有许多章段过去也读过。这回只是“补读”、“查读”。
⑥ 还要做的一件事，重读经典著作。包括国外的经典。上大学时读书，多当“仰读”。以为作家写的，必好;
以为书上的，必对。几十人生经验、写作经历之后，再读经典作品，多当“俯读”，也能以挑剔的目光视之。偶尔，还能读出一些欠缺来。另外，更懂得了经典著作，何以为“经典”，拿自己的作品与之相较，知道缺了些什么。这叫“重读”，是“验读”，验证也。
⑦ 所谓“自由”读书，即一切随心。读有趣的书，读有益的书，读曾经想读未找、到的书，读友人写出的书，读敌人的书。
⑧ 如此读书，难免书桌凌乱，各类书呈各种姿态。有读到几章，因故停读的，夹一纸条，伺机再读;
有读了几页，又有另一书需翻，信手覆在那里的;
也有正摊开桌上，觉得其中几句使人醒悟，需要随手摘出的。枕边有书，是送人入梦，或让人清醒的;
厕中有书，是有益轻松排泄的。乱家中风景、乱我生活秩序者，唯书而已!
每有家人清扫房间，总叮咛其凡物皆可动，只书不能动，乱就乱着，我知其乱中之治。如别人胡乱收拾整齐了，其实，反倒是乱了我的思绪。
⑨ 乱翻书，乐趣在以我为主，书为我使。有书做伴，随心所欲，保持一种思想自由，精神独立。一如李白之看山：相看两不厌。
⑩ 清人不敢说：“清风不识字，何必乱翻书。”我则说：人生惬意处，恰在乱翻书。
1.
题目为“乱翻书”，通读全文后你理解它的含义是什么?
2.
研读第⑥自然段，请用三个词概括作者读经典著作的三个阶段。
3.
作者认为学生时代的阅读是“苦读”，其原因是什么?
4.
文章结尾处，作者说“人生惬意处，恰在乱翻书”，这里的“惬意”怎么理解，它在文中具体指什么?
5.
读了文章后，你一定对读书学习有了新的认识，结合自己的情况，简要谈谈当前作为毕业班的你们可以“乱翻书”吗?
为什么?
参考答案：
1
、乱翻书的含义为：自由读书或随心读书。
2
、仰读、俯读、验读(
重读)
。
3
、(1)
读书是强制性阅读，每每有惩罚跟在后面。(2)
读书只为充饥，难甘其味。(3)
从内心恨读书。
4
、具体指乐趣在以我为主、书为我使。有书作伴，随心所欲，保持一种思想自由，精神独立。
5
、表达观点1
分，结合毕业班读书的情况1
分，依据文章乱翻书的内容推导出观点1
分。
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