①在终被冰雪覆盖的北极，探险者经常会看到冰雪世界里非常美丽的一幕：洁白的雪地上出现了红色的“玫瑰”，一朵朵，一片片；而对于登山者来说，高山之巅的白色山峰上，经常有从上到下的一缕缕深浅不一的红线或一片片红色的补丁。在阳光的照耀下，白色白得耀眼，红色红得瑰丽，难道在那终冰雪覆盖的地方真的盛开了玫瑰？可当你走近那片红色就明白了，那不是玫瑰，但你并不感到失望，因为你所看到的景象比冰雪中盛开的玫瑰给你的震惊更大，那竟然是红色的雪，红得像西瓜瓤，而且闻起来还有西瓜味呢。博学者会告诉你，这红色的雪就叫“西瓜雪”。
②其实，公元前的亚里士多德时代，人们就已经发现了这红色的雪了，亚里士多德的著作中还描述过这种红色的雪。历史上，对红色的雪有较详细研究的一次是在1818
5
月，当时英国的4
艘舰船打算对北美位于极地区域的海岸线进行详细描绘，但恶劣的天气迫使他们最后不得不无功而返，而船员们却觉得此次航行有意义，因为他们看到了他们有生以来没有看到过的景象:
当他们绕过格陵兰西北海岸的约克角时看到了白色悬崖上血流如注，好像上面发生了流血事件，用望远镜仔细观察后，发现那是血红色的雪覆盖在坡度较缓的区域。他们努力采集了一些带回了英国，因为他们想知道这红色的雪是怎么回事。
③根据植物学家的推测，红色的雪很可能是一种生长在冰雪中的红色藻类导致的。植物学家对红色的“西瓜雪”进行了充分研究，例如用放大倍数合适的显微镜观察，发现那确实是一种单细胞藻类。科学家用超声波等方式吧这些细胞打碎，，发现它们的细胞液中含有大量糖分，可以降低细胞液结冰时的温度。再加上厚细胞壁的保护，零下
℃
④这种在冰雪中顽强生长的小藻叫雪衣藻，是绿藻的一种。雪衣藻如何变成了红色？这是个很有趣的过程。雪衣藻最喜欢的温度是
℃
雪衣藻的分裂是母雪衣藻分裂成两个子雪衣藻)
，生成的小雪衣藻都有会“游泳”的鞭毛，随着鞭毛的摆动，小雪衣藻迎着渗入的雪水向上游去，直到来到冰雪的表面。有趣的是，会游泳的雪衣藻来到表面后会很快失去鞭毛，细胞壁加厚，想“溜达”都很难了。这时的雪衣藻还是绿色的，神奇的是，来到冰雪表面的雪衣藻被太阳一晒就变成了红色，这是因为经紫外线照射后，雪衣藻体内产生了类胡萝卜素等多种红色素，鲜明的红色把它的绿色给掩盖了，这就是雪衣藻呈现红色的原因。
⑤藻类微生物可以在各种各样极端的环境中生存，这很令人敬佩，但是最激动人心的就是这点缀着茫茫白雪的一抹红，为寒冷的冰原增添了珍贵的生机和活力。它的生机不仅来自颜色，因为西瓜雪喂养了吃藻类的小虫子，例如蠕虫、跳虫等，而以小虫子为食的小昆虫，以及以昆虫为食的鸟儿就出现了，冰雪世界也就出现了特有的生态系统，雪衣藻是这个系统的最初生产者。
⑥而对人类来说，最值得关注的则是雪衣藻的红色素可以防紫外线，清除体内导致人衰老的废弃物质，延缓衰老，因此，利用各种生物技术研究和繁殖雪衣藻的科学家越来越多。
16.
文章的题目《“谜”漫两千的西瓜雪》中，“‘谜’漫”是作者借同音字造出新词，查《现代汉语词典》中同音词有“弥漫”、“迷漫”两个词，这里应该选择________
；作者这样写的用意是
(4
分)
17.
第②段划线句运用了
说明方法，其作用是
(4
分)
18.
第④段说明雪衣藻变成红色是一个有趣的过程。请根据选文填上适当的内容。(8
分)
时间
雪衣藻的生长过程
雪衣藻的颜色
（1
）
厚“棉被”和低温会使雪衣藻进入冬眠
绿色
第二春天
（2
）
绿色
晚春、夏季
（3
）
（4
）
19.
下列理解正确的一项是________(
2
分)
A.
藻类微生物因耐寒而呈现出红色的“西瓜雪”。
B.
藻类微生物可在各种各样极端的环境中生存。
C.
藻类微生物因含有大量糖分可以预防紫外线。
D.
藻类微生物清除体内导致人衰老的废弃物质。
20.
请从地⑤段画线句中选取一句话，简要分析这篇说明文的语言特点。（5
分）
参考答案：
16.
（4
分）弥漫“西瓜雪”是什么如谜一般吸引人们猜想，增强读者阅读兴趣。
17
．（4
分）举例子具体说明了自古以来人们都在探求“西瓜雪”形成的奥秘
18.
（8
分，每空2
分）
(1)
秋冬季节；(2)
雪衣藻醒了过来，开始生育繁殖（或雪衣藻的分裂是母雪衣藻分裂成两个子雪衣藻）；(3)
雪衣藻被太阳一晒就变成了红色（或雪衣藻体内产生了类胡萝卜素等多种红色素）；(4)
红色
19.
（2
分）B
20.
（5
分）示例：如，本段的语言特点是准确，“雪衣藻是这个系统的最初生产者”写出了 “西瓜雪”形成的最根本原因是“雪衣藻”；本段的语言特点是既准确也生动，“这点缀着茫茫白雪的一抹红，为寒冷的冰原增添了珍贵的生机和活力。”（形象地）写出了“雪衣藻”的生长环境（的寒冷），表达了作者的敬佩之情。（有针对性分析4
分；例句抄错或分析不对扣2
分。表达清楚1
分）
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