5
、
“
交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！
”
这些词语的位置能否调换？为什么？
6
、文章最后写腰鼓
"
戛然而止
"
后人们的感觉来结束，这样写有什么作用？
7
、下面这首诗是黄巢的《题菊花》，请回答诗中包含了黄巢的什么思想？
飒飒西风满院载，蕊寒香冷煤难来。他我若为青帝，报与桃花一处开。
参考答案：
5
、不能。因为它们之间有渐进关系。
6
、腰鼓突然停止，使人感到
“
像来到了另一个星球
”
，原本熟悉的世界变得陌生了，反衬出在打腰鼓时的那种亲切。喜悦的感觉。
7
、充满一种带领农民推翻旧政权的决心和信心，也希望广大劳苦大众都能生活在温暖的春天里，体现了
“
本为百姓
”
的思想。
安塞腰鼓
刘成章
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
……
耳畔是一声渺远的鸡啼。
21
、
①
文章的主体部分（从第
5
自然段到倒数第
4
自然段）对安塞腰鼓的描写先后有所侧重，作者先写
，次写
，后写
。
②
联系全文，说说文章赋予安塞腰鼓的象征意义。
22
、
①
"
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角老南瓜的躯体，
......"
文中的
"
你
"
之所以感到
"
惊异
"
，其原因是
②
"
多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
""
易碎的玻璃
"
在这里的含义是
23
、文章的开头和结尾在写作上都运用了以静衬动的手法，但具体作用又各有不同。请你就下列语句分析其具体作用。
①
开头（第四自然段）：
"
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。
②
结尾（倒数第三自然段）：
"
当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对它十分陌生了。
"
24
、下列对文章的赏析，不正确的两项是（
）
A
、文中加横线的四个语段用
"
好一个
......"
的句式，为全篇确定了基本的音高、色泽、氛围和主要的精神走向，赞美之情溢于言表。
B
、文中加点的三段
"
使人想起
......"
，联想和想象
"
思接千载
"
、
"
视通万里
"
，写出了安塞腰鼓的磅礴能量，渲染出了它的奇特效应。
C
、文末的
"
另一个星球
"
指鼓声喧腾的世界。
"
渺远的鸡啼
"
既可以看作是写实，又可以看作是写虚，给读者以警醒和鞭策。
D
、作者抓住安塞腰鼓的特点来写鼓写人，是以鼓来衬托人、用鼓来比喻人，展现了陕北农民古朴粗犷和雄浑豪迈的美。
E
、铿锵的短句、激昂的排比、疾猛的节奏和跌宕的高潮，类似大泼墨、大写意，酣畅淋漓地宣泄了内心中激越澎湃的情感。
【参考答案】
21
．
①
先写腰鼓震响的场面，次写腰鼓的响声给人的感受，后写敲鼓的后生的勃勃英姿。
②
这
"
安塞腰鼓
"
，象征着激荡磅礴的生命及其震人心魄的力量；或，象征着陕北人（中华民族）所蕴蓄的雄浑刚健的生命及其豪气勃发的伟力。
22
．
①
文中的
"
你
"
原认为，黄土地的农民已经被岁月的风霜、土地的贫瘠折磨得丧失了生气。
②
江南的流水已经消散了生命的元气，已经没有承载这样原始生命力量的
"
厚土
"
了。或，这里用比喻说明江南人性格柔弱，只能唱一些江南小调，打不得这样气势澎湃的腰鼓。
23
．
①
写
"
沉稳而安静
""
呆呆的
""
从来不曾响过
"
，是在为下文写腰鼓表演的猛然爆发蓄势，生命在积蓄激情，等待爆发。
②
腰鼓声
"
戛然而止
"
后的寂静，与腰鼓声中那充满生命力的喧腾形成强烈的反差与对比。是从人们内心感受的角度进一步表现安塞腰鼓的神韵。
24
．
C D
【
C
项
"
另一个星球
"
是指眼前出奇寂静的世界，鸡鸣
"
给读者以警醒和鞭策
"
也欠妥。
D
项
"
以鼓来衬托人、用鼓来比喻人
"
不对，人与鼓的关系应是
"
人借鼓势，鼓助人威，人鼓合一，互激互溶
"
。】
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuzhong/418451.html
相关阅读：《爱莲说》复习整理
《乡愁》一课一练附答案
中考课内文言文《鱼我所欲》阅读及答案
《观舞记》学案（有答案）
《在太空中理家》同步练习（附答案）