若非
七月，暮雨，热气腾腾地压下来。蝴蝶飞到窗玻璃上，扑打着翅膀。我来不及打开窗户，它就飞走了。它停在不远处的树叶上，在雨雾中轻轻地扇动翅膀。
屋子里也有蝴蝶，它安静而听话地躺在那里，在我伸手可及的地方——那是一只蝴蝶标本，多后的今天，依然安静地躺在一个精致的玻璃盒子里。
安静的蝴蝶，真的很像记忆深处那翩然而至的女孩。
上初中以后，我因为家里贫穷，贪玩。成绩不好，一直被同学们嘲笑，渐渐就变成了同学
八级第一学期开学的那个夏日，班主任带着一个皮肤白皙的女孩走进教室。“同学们，这是从县城转学来的胡碟，以后她就是这个班的一部分。”全班人齐刷刷地鼓掌，我的掌声淹没在全班人的掌声里，连自己都听不清楚。班主任转头对女孩说：“现在座位紧张，你先到最后一排的空位上坐着。”
于是，胡碟成了我的同桌。那一，我十四岁。整整一个月里我不敢和她说话：我怕她也像别人一样，瞧不起我。
一个月后的一天下午，胡碟竟然带了一只活的蝴蝶来教室。上课的时候，我看着蝴蝶突然说，真漂亮。像是对蝴蝶说，似乎也是说给胡碟听。这句话被班主任听见了，他看见了桌面上的蝴蝶，一口咬定是我带进来的。按照他的意思，从县城转学来的成绩优秀的学生怎么会在课上玩蝴蝶呢？我没有争辩，默默地接受老师的惩罚——打扫教室卫生，因为我知道没有人会相信我。下午放学后，我从楼道里把水提到教室，发现她正在清扫教室。她抬头看着我，说：“我害怕老师，所以不敢承认。”
那一刻，我原谅了她。
打扫完教室，她说：“我送你个蝴蝶标本吧。”“蝴蝶标本?
”我听都没有听过，“什么叫蝴蝶标本?
”“就是……唉，等我做好了送给你，你就知道了。”
那天以后，我们就成了朋友，她是因为爸爸降职才转学来的，班上的同学渐渐有人说她爸爸是贪官，不和她说话。而我，作为同学
就这样，我们两个不被班上同学接受的学生成了最好的朋友。胡碟的成绩很好，下课后，大家在玩的时候，胡碟就会转头对我说：“来，我教你做题……”
那个学期，我的成绩奇迹般地从倒数变成了中等。领成绩单的时候，班主任眼睛瞪得大大的，直问我是怎么学的。只有我知道，这一切都是胡碟的功劳。
第二个学期，胡碟依然是我的同桌。她答应送我的蝴蝶标本却一直没有给我，后来她跟我说，本来是想送我的，但是做一个蝴蝶标本就要杀死一只蝴蝶，她不忍心。
我意味深长地说：“那就不要做了，蝴蝶可怜啊!
”一学期里，在她的帮助下，我的成绩突飞猛进。八级升九级的时候，胡碟考了级第一，我是级第十，全班第三。
炎热的假期结束后，回到学校却发现我的左边空空如也——听班主任说，胡碟她爸爸调回县城了。不久，我收到胡碟邮寄来的礼物，是一个漂亮的蝴蝶标本。她在信里说，标本是用了一只在暴雨中被打死在她们家窗台上的蝴蝶做的。从那以后，这个蝴蝶标本就一直陪着我度过了整个九级的岁月。
中考后，我义无反顾地填了县城的学校，可是上高中后才得知，胡碟在中考结束的那个暑假去登山，不幸摔下了山崖……
她就是我的蝴蝶，像第一次出现在我们面前一样，在我不知道的月里，翩然而来，飘然而去。
又开始下起了小雨。我回头看了看桌上的蝴蝶标本，再回头望窗外的时候，树叶上的蝴蝶已经不见了。蝴蝶总是这样悄无声息地消失在我的生命里。
雨，一下子就朦胧了整座城市的脸庞。
（稍作改动）
9
．文章讲述了“我”和“蝴蝶”交往中的哪几件事？请各用一句话简要概括。（3
分）
10
．下列句子中加点词语语意双关，请你说说这些词语所包含的丰富含义。（4
分）
①
我意味深长地说：“那就不要做了，蝴蝶可怜啊!
”
②
雨，一下子就朦胧了整座城市的脸庞。
11
．结合文章提供的材料，分析“蝴蝶”是一个怎样的人？（6
分）
12
．读了这篇文章后，你有什么感悟？请用简洁的语言表述。（3
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
9
．“我”替胡蝶背黑锅受处罚；胡蝶拒绝老师好意，坚持与“我”同桌；
胡蝶利用课余帮“我”补习功课，使“我”成绩猛进；
胡蝶在转学后送“我”一只蝴蝶标本。（意思符合即可，写出3
点即满分，语言简洁）
10
．①既指活生生的蝴蝶被做成标本使人感到可怜，（1
分）又指胡蝶因父亲被贬官而转学到这里的遭遇可怜。1
分
②既是当时雨幕笼罩整个城市的天气情况，（1
分）又表达“我”回忆胡蝶活着时对我帮助的感动和对她不幸死去的感伤；（1
分）
11
．①懂得感恩：胡蝶为了回报“我”替她背黑锅而受罚，经常帮“我”补习功课，并送“我一个蝴蝶标本；
②心高气傲：胡蝶知道其他同学对她非议之后不愿意与别人同桌；
③信守诺言：胡蝶承诺送给我一只蝴蝶标本，果真兑现；
④心地慈善：胡蝶不忍心用活的蝴蝶来做标本。
（基本符合即可，答到3
点满分，材料和人物各1
分）
12
．受人滴水之恩，当以涌泉相报； 生命是一只美丽的化蝶，虽然会遭遇风雨的打击，但依然能绽放生命的光彩。（只要能围绕“为人处世”角度答即可，答出1
点满分）
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