初中数学三学习规划：基础、积累、冲刺
　　
　　初一相差不大，初二开始分高下，初三天上地下
　　
　　重点初一 ：做好小学到初中的顺利衔接
　　
　　有些家长觉得：初中有三时间，初一可以好好放松一下“初一不必太紧张，中考初二、初三再准备也不晚”。而现实的情况是，60%小学非常优秀的同学在初一已经失去了领先的优势，究其原因还是由于初中学习和小学学习的巨大差异引起！
　　
　　初中数学特点：初一数学知识点多，初二数学难点多，初三数学考点多。
　　
　　可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有理科学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的理科学习质量。
　　
　　初一全成长历程事件表：
　　
　　时间节点 初一大事件时间表 重点目标
　　
　　7月初—9月 暑假 初中领先的最佳时期 ；提前学习初一内容，提前适应初中学习， 顺利完成小升初的衔接
　　
　　8月初 备战分班考试 争夺优秀教育资源
　　
　　9月 入学摸底考试 部分学校开学有摸底考试， 主要考察初一内容
　　
　　9—10月 尽快适应初中生活，掌握工具性知识 舍弃小学思路，培养初中学习习惯
　　
　　10月中 第一次期中考试 初中第一次检测，暴露问题→发现问题→马上调整解决
　　
　　11月绝大部分学校会把初一下学期的部分内容提到初一上学期学习 如何提早预习和适应
　　
　　12月1月初 期末考试 升入中学以来的第一次检阅，对于直升签约较早的学校而言这次 期末考试成绩也会作为参考依据
　　
　　1月末—2月 寒假 追赶和超越别人的最佳时期。全面查漏补缺，提早预习下学期内容
　　
　　3月 初一下学期开学 学生需要很快进入学习状态
　　
　　4月底 学校期中考试 重点复习相交线平行线及三角形必须记住的几何模型
　　
　　6月初 重点中学开始讲解部分初二知识点 全等三角形基础拉到初一下学期讲，分担初二 的压力
　　
　　7月初学校期末考试 这次期末考试是对初一一学习效果的检验，也是初二两级分化开 始的前兆；做好自我分析
　　
　　关键初二：迎难而上
　　
　　升入初二的同学马上能感觉到初二知识的难度和初一不是一个级别，比如初二数学含中考60%的考点，中考几何最难得辅助线构造都在初二进行学习！
　　
　　初二全成长历程事件表：
　　
　　时间节点 阶段 重 要 事 件
　　
　　9月10月 初二上学期的初步适应阶段，学生逐渐进入初二的学习状态
　　
　　开始接触新学科物理，熟悉物理课程特点；初中几何难度开始出现较大提高；十一长假，学生容易开始出现松懈情绪。
　　
　　11月初11月底 初二上学期学习中间过渡阶段 学生学习习惯和态度逐渐形成； 初二上 的学习情况逐渐定型。
　　
　　12月初1月中旬 初二上学期的深入学习和收尾阶段
　　
　　学习内容和难度进一步扩大和加两极分化现象初步显露。
　　
　　1月下旬2月中下旬 初二寒假阶段
　　
　　利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作； 未雨绸缪，要做好预习工作，提前分担初二下的压力。
　　
　　2月底4月底 初二的重要转型阶段
　　
　　物理课程内容开始由直观定性，转向抽象定量；学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪初步滋生；学生两极分化程度开始加深。
　　
　　5月6月 初中学习能力和中考核心竞争力形成的关键阶段
　　
　　各科难度和容量最为集中的时期；很多同学前期积累的问题开始集中爆发；
　　
　　7月初 初二最后收官和学生实力基本定型阶段。
　　
　　两极分化达到高峰； 初中过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力基本定型。
　　
　　冲刺初三：重视知识体系
　　
　　初三的学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面”，关注点与点之间的联系。
　　
　　中考复习有三种境界：
　　
　　第一种境界：做一道题，会一道题。
　　
　　第二种境界：做一道题，会一类题。
　　
　　第三种境界：做一道题，会出一题
　　
　　初三全成长历程事件表：
　　
　　时间 重要事件
　　
　　9月 学校做学期分析，制定合理计划
　　
　　10月11月 期中考试
　　
　　12月—次1月 期末考试，
　　
　　次2月 总复习开始
　　
　　次3月—4月底 一轮复习+一模考试；各校大型中招咨询会
　　
　　次5月 二轮复习、专项复习及总复习；查漏补缺
　　
　　次6月初至中旬 6月20、21、22日中考
　　
　　对于想提高数学成绩的学生来说，应做好初中数学学习规划。
　　
　　最后在总结4个学习小贴士：
　　
　　1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。
　　
　　2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解。
　　
　　3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉中考的题型，训练要做到有的放矢。
　　
　　4、重视平时中考试出现的错误：订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
　　
　　数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。夯实基础，逐步提高，才是正道。

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