毕飞宇
蚕豆主要种植在南方，它不是主食。因为这个缘故，它被种在田埂或河岸一类“边角料”的地方。蚕豆最好的吃法是炒。香极了，嘎嘣脆。唯一的缺点是太硬。可是，孩子们的牙更硬——有了金刚钻就不怕瓷器活。不过，我小时候吃炒蚕豆的机会并不多，只是过的时候操练操练。
我要写下我和蚕豆的故事，这是我终身不能忘怀的。
我出生那一，父母在杨家庄小学做代课教师。他们决定请个人帮着烧午饭，附带着带孩子。奶奶就这样成了我的奶奶。我和她在一起的时间比和父母在一起的时间还多。我五岁，父母工作调动。奶奶没有和我们一起走。
我十一岁，父母要调到很远的地方工作。临行前，我去了一趟奶奶家。奶奶格外高兴，她的孙子来了，都“这么高了”。那时，奶奶守寡不久，爷爷的遗像挂在墙上，奶奶高高兴兴地对着遗像说了一大通的话。可无论奶奶怎样高兴，我始终能感觉到她身上的重。她的笑容很重，很吃力。奶奶和我谈起了爷爷，她很内疚。她对死亡似乎并不在意：“哪个不死呢?
”
但奶奶不能原谅自己，她没让爷爷在最后的日子
“
吃好
”
。奶奶说：“家里头没得唉。”奶奶让我到锅里铲了一些锅巴，放在了爷爷遗像前——这是让我尽孝，我得给爷爷“上饭”。奶奶望着锅巴，笑了，说：“死鬼嚼不动咯。”
傍晚，奶奶决定让我早点回家。她在犹豫，想。她在想让我带点什么东西走。现在回想起来，她当时真是太难了，穷啊。真的是家徒四壁。奶奶拿过来一根丫杈，从屋梁上取下一个竹篮，里头是蚕豆。奶奶最后的决定是炒蚕豆让我带走。多后，我知道了那些蚕豆是奶奶预备着第二做种用的。蚕豆炒好了，她把滚烫的蚕豆盛在簸箕里，簸了好长时间，给蚕豆降温。然后，奶奶高兴地让我把褂子脱下来，把两只袖口给缝上了——袖管就成了两个大口袋。奶奶把褂子绕在我的脖子上，口袋像两根柱子，立在了胸前。奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天，说：“你走吧乖乖。”
我第一次拥有这么多的炒蚕豆。你可以想象我这一路走得有多欢——我丝毫没有意识到奶奶当时有多艰难！一路走，一路吃，路的一侧是河流，我还可以一路解渴。杨家庄在我的身后远去了，奶奶在我的身后远去了。后来的岁月里，我不停地回想起这个将预示着我和奶奶长久分离的画面。等我到了一定的纪，我想起一次就难受一次。
1986
，我在扬州读大学。有一天，接到父亲的来信，说我的姑姑，也就是奶奶唯一的女儿，死了。回到了杨家庄，我已经是个二十二岁的大小伙子了，我已经十一没有来看望奶奶了。我在许多夜里想起她，但天一亮我又忘了。这些，我想起一次就羞愧一次。我再一次站在奶奶面前，她老人家一眼就把我认出来了。她的个子那么小，却坚持要摸我的头，我弓下腰来她才能如愿。奶奶看上去没有我想象中的那么悲伤，这让我轻松许多了。她只是抱怨了一句：“死丫头她不肯活咯。”
事实上，奶奶没多久就下世了。她一定承受不住这样的伤痛了。但奶奶就是这样，从来不轻易流露她的伤心与悲痛，尤其在亲人面前——我是从另一个可亲的老人那里理解了我的奶奶的。她们时刻愿意承当亲人的痛，但她们永远也不会让自己的亲人分担她们的痛。
1989
，奶奶的孙女小妹来南京读书了，我去看她。小妹说：“哥，你的头发很软。”我说：“你怎么知道的？”小妹说：“奶奶告诉我的。奶奶时常唠叨你，到死都这样。”
小妹的这句话让我很受不了。我知道的，我想念奶奶的时候比奶奶想我要少很多。
但是，我每一次想起奶奶总是从那些蚕豆开始的——蚕豆成了我最亲的食物。
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（选自《苏北少“堂吉诃德”》，有删改）
16.
文章主要叙写了“我”和奶奶交往的事情，请继续以第一人称的角度填空。（2
分）
一岁到五岁，奶奶被请来烧饭、照顾我；十一岁，我临别前去看奶奶、 ▲
、 ▲
；二十二岁，我回杨家庄奔丧，又见奶
奶，奶奶不久去世了。
17.
题目是“蚕豆”，作者却用了大量篇幅写“我和奶奶的故事”，为什么？写出
你的理解。（4
分）
▲
18.
联系上下文，揣摩文中划线句
，探究括号中的问题。（7
分）
（1
）
奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天，说：“你走吧乖乖。”
（这句话用了哪些描写手法？表现了奶奶怎样的心理？）
（3
分）
▲
（2
）
等我到了一定的纪，我想起一次就难受一次。
这些，我想起一次就羞愧一次。
（“难受”和“羞愧”的原因各是什么？）
（4
分）
▲
19.
这篇文章，蕴含着作者哪些情思呢？（4
分）
▲
20.
《阿长与〈山海经〉》是对儿时保姆的回忆，《蚕豆》是对儿时
“保姆式奶奶”的回忆。仿照例句，从内容揣摩的角度，对《蚕豆》一文提出一个你的问题。（2
分）
例
：
《阿长与〈山海经〉》的前半部分，作者大写他“憎恶”“讨厌”阿长，充满贬义，但后半部分却认为她“确有伟大的神力”，这两者矛盾吗？
▲
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
16.
（2
分） 拜爷爷（给爷爷“上饭”）；吃奶奶现炒的蚕豆（一路吃奶奶炒的蚕豆）（一点一分）
17.
（4
分）①
文章的中心
是为了表达对奶奶的爱、感激（恩）和愧疚，所以作者用了大量篇幅写“我和奶奶的故事”；②
蚕豆是线索
，全文内容与蚕豆有关，
奶奶炒用来做种的蚕豆触发了“我”的多后的难受和愧疚；③蚕豆是引子
，写蚕豆是为了引出奶奶对“我”的真爱（无私）；④蚕豆具有象征义
，象征
了奶奶极普通的社会地位和境遇。（从中心、线索、引子、象征等角度分析，言之有理即可，一点一分）
18.
（7
分）（1
）
（3
分）动作描写
和语言描写（1
分）
，表现了奶奶对“我”的爱怜（疼爱），以及对
“我”即将离开
的不舍（
内心的伤痛与隐忍）（2
分）
。
（2
）
（4
分）难受
：①
为“我”十一岁时的不懂事，只知欢快地吃蚕豆，不能体会到奶奶的艰难而难受（“终于领悟到奶奶当时生活很艰难”亦可）；②
后来意识到，这次将和奶奶长久分离，触发了内心的难受。
羞愧：
①
“我”已经十一没有来看望奶奶而感到“羞愧”；②
“我在许多夜里想起她，但天一亮我又忘了”而感到羞愧（“我想念奶奶的时候比奶奶想我要少很多”而感到羞愧）。
19.
（4
分）①
对童苦难生活的回忆和追思；②
对善良朴实、全心全意爱着我的奶奶的感激与怀念；③
对“我”未能体会奶奶的艰难与伤痛、未能报恩（尽孝）的难受和羞愧；④
对像奶奶一样身份低微、生活处境艰难却
隐忍、坚强的女性的赞美（崇敬）。（意近即可，一角度一分）
20.
（2
分）示例：《蚕豆》中，作者说奶奶的“伤痛是可想而知的”，但是，多次写奶奶的“高兴”，这矛盾吗？（言之成理即可）
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