．
3
．
1
【学习目标】
1
、积累文言字词、识记文学常识。
2
、理解课文内容和作者的思想感情。
3
、朗读并背诵课文。体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。
4
、理解托物言志的写法及本文的主旨。
【重点难点】
重点：
朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。
难点：
理解托物言志的写法及本文的主旨。
【学习过程】
一、读顺课文，积累文学常识，掌握生字词：
1
、了解本文的出处及作者，查阅有关资料弄清“铭”的含义。
2
、查字典，积累生字词，注意字词的音形义。将重要的字词抄写在下面。
3
、熟读课文至背诵，默写两句自己喜欢对偶句。
二、读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容：
1
、写出下列加点实词的含义：
有仙则名
斯
是陋室
惟吾德馨
有鸿
儒
可以调
素琴
无丝竹
之乱耳
案牍
之劳形
2
、指出下列句子中“之”字的用法：
①无丝竹之
乱耳，案牍之
劳形。②何陋之
有？
3
、翻译句子：
①
斯是陋室，惟吾德馨。
②
苔痕上阶绿，草色入帘青。
③
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
④
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
⑤孔子曰：“何陋之有？”
三、读懂课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法
1
、完成课后“思考与练习”第一题
2
、想想本文托的是什么物，言的又是什么志？
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuzhong/439469.html
相关阅读：《曹刿论战》汇编（有答案）
《马说》《千里之马》比较阅读及答案【?山西省中考】
《乡愁》一课一练附答案
九级（下）文言文高效训练：得道多助，失道寡助
《马说》阅读答案